活动目标
1.初步了解物体之间的对应关系。
2.乐于参与数学游戏活动。

活动准备
1.小熊、小鸡、小狗图卡，大小不同的衣服卡片、帽子图卡、裤子图卡各三张，蜂蜜图卡、虫子图卡和骨头图卡各一张。
2.事先将玩具角的玩具杂乱混放。

活动过程
1.导入活动：
教师出示小鸡、小熊、小狗图卡并创设情景，激起幼儿的兴趣。
教师：小鸡、小熊和小狗是三个很好的朋友。它们每天一起上学，一起玩耍，还经常一起去买东西。这天，它们又一起来到服装店买东西。小朋友，我们来看一看它们都买了些什么！
2.集体活动：
（1）教师出示三张衣服图卡，请幼儿观察后说说这些衣服有什么不同，将幼儿的注意力引导到衣服的大小不同上。
（2）请幼儿说说谁应该穿最大的衣服，谁应该穿最小的衣服，谁应该穿不大不小的衣服，为什么？
（3）待幼儿回答后，教师将动物图卡和衣服图卡分别用重叠的方式进行比较，然后根据大小关系一一对应地摆放整齐。操作完成后，教师进行小结。
（4）教师鼓励幼儿用同样的方法帮“小动物”找到相应的“帽子”和“裤子”。
（5）教师出示食物图卡（蜂蜜图卡、虫子图卡和骨头图卡），引导幼儿将动物与相应的食物摆放在一起，加深他们对对应的认识。
3.课堂活动：参考幼儿用书第22页
教师：下雨了，小鸡和小熊要去上学。它们穿哪双雨鞋、打哪把雨伞合适呢？请小朋友们用线连一连。
4.游戏活动：
请幼儿根据玩具的种类对应关系整理玩具角。
5.教师评价并总结。