活动目标
1.学习简单的剪贴画。
2.锻炼幼儿的动手能力。
3.培养幼儿良好的操作习惯。

活动准备
鸡妈妈、鸡宝宝、狐狸的头饰，彩色纸，剪刀，胶水，硬纸壳剪好的栅栏，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
带领幼儿唱歌曲《老母鸡》。
                  老母鸡呀嘿，咯咯嗒呀嘿，
                  我爱它呀，它爱我呀嘿。
                  咯咯嗒，咯咯嗒，
                  咯嗒咯咯嗒，咯嗒咯咯嗒。
教师：鸡妈妈带着一群小鸡来了，看！发生了什么事情！
2.集体活动：参考幼儿用书第19页
（1）游戏“狐狸和小鸡”引起幼儿兴趣，并引入“栅栏”的概念。
教师扮演“鸡妈妈”，幼儿扮演“鸡宝宝”，另请一人扮演“狐狸”。
鸡妈妈带着鸡宝宝在草地上玩，突然狐狸出现了，鸡妈妈赶紧带着小鸡们逃走了。为了防止狐狸再来抓鸡宝宝，鸡妈妈想了个办法——在草地上围一个栅栏。这样小鸡们就安全了。
教师出示硬纸壳剪好的栅栏围好，再次游戏。
狐狸生气地说：“都怪这个栅栏，我又跳不过去，我也钻不进去，唉，真倒霉，吃不到美味的小鸡了。”
（2）引导幼儿翻开幼儿用书第19页进行讲解。
教师：小羊想做一种特别的栅栏。这种栅栏既能防大灰狼和狐狸，又非常漂亮。这是什么栅栏呢？哇！原来是开满鲜花的栅栏。我们一起帮小羊做一做吧！
（3）教师演示做法，请幼儿仔细观察。
①准备一张方形的纸并剪成纸条。
②用彩色纸条撕出小花。
③把小花贴在栅栏上。
3.课堂活动：
教师给幼儿分发彩色纸、剪刀、胶水，鼓励他们做出形态各异的栅栏。（如：栅栏的颜色可以与其他小朋友不同；小花可以贴在栅栏下面，也可以均匀贴在栅栏上等。）教师巡回指导。
4.创意活动：
教师教幼儿做另一种形状的栅栏。
（1）准备一张方形的纸并剪成6个纸条。
（2）把两张纸条拼成一个“×”形，三个“×”连成一排。
（3）把彩色纸揉成小纸团贴在栅栏上。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
引导幼儿用生活中的废旧物品做立体栅栏。