活动目标
1.知道“红、黄、蓝”三种颜色是三原色。
2.了解间色的形成。
3.乐于探索和发现，体验颜色游戏带来的乐趣。

活动准备
1.红、黄、蓝三色的花，玩具，服装图卡，红、黄、蓝半透明色片，颜料，轻柔的音乐，录音机，白纸，生宣纸，水粉颜料，水粉笔，调色盘，若干花朵的线稿。
2.事先请大班幼儿协助排好童话剧《颜色宝宝的故事》。

活动过程
1.导入活动：
教师播放一段轻柔的音乐，请幼儿边欣赏音乐边在教室里随节奏走线。
2.集体活动：
（1）认识三原色。
①教师出示红、黄、蓝三色的花、玩具、服装图卡，让幼儿说出三种颜色的名称。
②告诉幼儿红、黄、蓝这三种颜色叫三原色。我们平时看到的很多颜色，如：紫色、绿色、咖啡色、玫红色等都是用三原色调出来的。
③让幼儿说说自己见过的哪些东西是红色、黄色或蓝色的。
（2）通过故事了解三间色。
教师请大班幼儿表演童话剧《颜色宝宝的故事》，请幼儿观看。故事内容：
颜色王国里，最先出生的是红、黄、蓝三个颜色宝宝，他们每天都在一起玩。时间长了，他们觉得整个王国就只有它们三个人太不热闹了。于是，他们有了一个很不错的想法：就是造出更多的小伙伴陪他们玩。红色宝宝和黄色宝宝手拉手造出了橙色宝宝，蓝色宝宝和红色宝宝手拉手造出了紫色宝宝，黄色宝宝和蓝色宝宝手拉手造出了绿色宝宝，他们给橙色、紫色和绿色宝宝起名为间色。从此以后，颜色王国变得可热闹了。
教师：你们想不想用红、黄、蓝三种颜色造出间色宝宝呢？下面我们来做一个小的实验吧！
（3）教师给幼儿分发红、黄、蓝半透明的色片，让幼儿进行实验。
①红色和黄色的色片重叠在一起，他们会造出什么颜色的间色宝宝呢？（橙色）
②黄色和蓝色的色片重叠在一起，他们会造出什么颜色的间色宝宝呢？（绿色）
③蓝色和红色的色片重叠在一起，他们会造出什么颜色的间色宝宝呢？（紫色）
3.课堂活动：
①请幼儿从颜料中找出三原色，然后给花朵线稿涂色。要求每朵花涂一种颜色。
②鼓励能力强的幼儿试着用三原色调出三间色；能力弱的幼儿操作三原色半透明的色片，感知间色的形成。
4.游戏活动：漂亮的小手帕
（1）教师演示：将方形的生宣纸对角折两次把它折成三角形。把宣纸的三个角分别成在红、黄、蓝色的小盘子里浸泡一会儿，让三种颜色互相渲染在一起，在两种颜色的交界处形成另成一种颜色，即橙、绿、紫色，然后把它轻轻地打开，就变成漂亮的小手帕了。
（2）给幼儿分发材料进行操作，教师巡回指导。
（3）把幼儿的作品展示出来。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿在油画棒里找出三原色颜料，并试着叠色，涂出间色。