活动5  七月的云

活动目标
1.欣赏散文，感受云彩变化的美。
2.学用“一会儿……一会儿……”的句式说话。
3.能认读生字“皮”。

活动准备
配套课件，配套字卡。

活动过程
1.导入活动：
谜语导入：身体多轻柔，逍遥漫天游，风来它就躲，雨来它带头。
教师：小朋友们真聪明，谜底是云。我们平时经常可以见到云，可是你们知道吗？七月的云是很神奇的哦！有的小朋友会问，怎么神奇了呢？那我们就从下面这篇散文里面找找答案吧！
2.欣赏散文，熟悉散文，理解散文内容。
（1）播放配套课件，请幼儿欣赏。
（2）通过提问互动，理解散文内容。
提问：七月的云像什么？一会儿，变成了一群什么？一会儿，变成了一棵什么？一会儿，变成了一位什么？一会儿，变成了一只什么？你想变成一朵云吗？为什么呢？
（3）再次播放配套课件，请幼儿跟读。
（4）学用“一会儿……一会儿……”的句式说话。
教师：小朋友，这篇散文里出现最多的三个字是什么？（一会儿）你们可以用“一会儿……一会儿……”来说一句话吗？
如：动物园里的猴子，一会儿爬上，一会儿爬下，可调皮了。
小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。
海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。
春天的天气就像娃娃的脸，一会儿晴，一会儿雨。
（5）教师带领幼儿朗诵散文几遍。
（6）请幼儿独立进行朗诵。
3.游戏活动：识字游戏。
点击配套课件的识字环节，带领幼儿认读生字“皮”，并让幼儿试着组词、造句，还可以用配套字卡带领幼儿玩识字游戏。
4.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿发挥想象，用“一会儿……一会儿……”的句式说说云还能变成什么样子。