活动17  词语开花

活动目标
1.对组词游戏感兴趣。
2.学玩词语开花的游戏。
3.丰富词汇量，发展发散性思维。

活动准备
1.配套课件。
2.各种玩词语开花的词语卡片和字卡。

活动过程
1.导入活动：
教师出示字卡，让幼儿依次进行认读，不会认的字可以带着幼儿多读几遍。
2.字宝宝找朋友：
教师结合幼儿的生活经验和认知水平，引导幼儿用字卡上的字组词。
教师：这些字宝宝还可以和其他字宝宝组合在一起成为好朋友，我们现在来帮它们找一找吧！看看这些字宝宝可以组成什么新的词语，把这些词语粘贴在花朵上。
参考如下：
水：汽水、开水、喝水、水果
树：大树、树木、果树、树苗
山：大山、小山、青山、泰山
火：大火、小火、火柴、打火机
开：开门、开关、打开、开心
红：红花、火红、红色、红灯
土：土地、黄土、泥土、土豆
3.词语开花：
（1）教师播放配套课件，引导幼儿观看。
教师：看看画面上有什么？（三朵花）
花蕊中间都有哪些字宝宝？（花、电、车）
（2）教师请幼儿练习用字组词。
花：荷花、花瓶、花生、雪花、棉花。
电：电话、电扇、闪电、电视、电车。
除了画面中的这些词语，还可以让幼儿试着组成更多的词语。
请幼儿说说“车”这个字可以怎么组词。
车：汽车、公交车、电车、自行车、电动车、卡车等。
4.游戏活动：词语滚球。
将幼儿分成四组，每组派一位代表说一个字，然后本组用这个字组词。教师进行记录，看哪组用这个字组的词最多。
教师：现在，我们就分组进行比赛，看看哪组说得最多，哪组就获得胜利。
5.教师评价并总结。

活动延伸
把花朵贴在教室里，让幼儿可以经常练习组词游戏。