活动23  皮球浮上来了

活动目标
1.对科学探究活动感兴趣。
2.了解物体在水中的沉浮现象。
3.能做好实验记录。

活动准备
1.水流的视频，故事《皮球浮上来了》的视频。
2.玻璃水槽、纸、木块、铁片、石子、海绵、塑料、乒乓球、树叶、羽毛等日常生活中可收集到的物品。
3.记录材料：有上下标记的记录卡、记号笔等。

活动过程
1.导入活动：
播放水流的视频，然后让幼儿自由模仿水流，用动作表现水流的速度。 
教师：水的本领可大了，让我们来看一下。
2.了解浮与沉的现象。
（1）播放故事《皮球浮上来了》的视频。
（2）根据故事内容提问：
①故事中是用什么办法把球取出来的？树洞里灌满水之后，球会怎样？为什么？（水有浮力）
②石头掉进洞里，灌满水，石头会怎样？（石头沉下去了）
③猜一猜，这些东西哪些会沉，哪些会浮？
教师分发操作材料及记录卡，通过讲解、示范的方式，让幼儿了解记录卡的使用方法，然后将自己的猜测填入记录表中。
（3）试一试，结果和之前猜测的是否一样？
分组验证刚才的猜测，将自己的操作结果填入记录表中，再看看哪些猜对了，哪些猜错了，想想为什么。
3.交流讨论。
（1）说说自己是如何操作的，发现了什么。
（2）引导幼儿探讨：为什么有的物体能浮在水面上，而有的却沉到水下了？
（3）小结：重的物体容易沉下去，轻的物体容易浮上来。
4.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿回去找一找，生活中还有哪些物体会沉到水底，哪些物体会浮在水面上，并说说它们沉、浮的原因。