活动28  拓印画

活动目标
1.对拓印活动感兴趣。
2.了解拓印的基本方法。
3.能使用操作材料进行拓印。

活动准备
各种树叶，厚薄不一的图形片，雪花片，铅笔，树叶拓印画成品。

活动过程
1.导入活动：
教师出示树叶拓印画，引发幼儿对拓印的兴趣。
教师：这里有一幅图画，你能看出画里藏着什么吗？
2.引导幼儿观察拓印画，讨论怎样拓印。
教师：拓印画里的树叶是怎么画进去的呢？（可以先让幼儿猜一猜，引起他们对拓印的兴趣，再让幼儿看看拓印的制作方法）
教师和幼儿讨论拓印方法：选择自己喜欢的东西贴在底板上，在上面覆盖一张薄一点的白纸，并将这张纸夹住固定好，然后用铅笔在有这个东西的地方涂、描。引导幼儿运用身边的材料尝试拓印。
3.鼓励幼儿大胆使用操作材料进行拓印。
教师：拓印神奇吗？你想不想也来试试？你打算拓印什么东西呢？你知道怎么拓印吗？
鼓励幼儿按自己的意愿选择不同的材料进行拓印。教师及时给予提醒和帮助。
4.相互交流各自拓印的过程，并讨论分析成败的原因。
教师：请大家说说刚才拓印的是什么？拓印出来了吗？为什么？
引导幼儿发现：只有表面凹凸不平的东西才能拓印出印迹。较薄的东西，如树叶、薄的雪花片很容易就拓印出来了，而过厚的东西则不容易拓印，拓印时还要把纸固定好。
5.幼儿根据刚才的发现再次尝试拓印。
教师：请小朋友改进操作方法再操作一次，看看这次的拓印效果是不是比上一次的好，你可以把这张纸拿下来转个方向夹上去，然后比比两次的效果。
6.幼儿相互欣赏各自的拓印作品，分享拓印画带来的乐趣。
教师：你对自己的拓印画满意吗？你觉得下次再玩的时候，可以做哪些改进？
7.教师评价并总结。

活动延伸
把幼儿的作品布置成展板进行展示。