我们都是好朋友（儿歌）
（幼儿用书第2页）

活动目标
1.感受交朋友的快乐。 
2.学念儿歌，尝试边念儿歌边做儿歌律动。 
3.能与同伴一起大胆地表演儿歌律动。

活动准备
1.两个小朋友小手勾小手的图片，歌曲《找朋友》。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
（1）教师播放歌曲《找朋友》，带领幼儿边听歌曲边拍手打节奏。
（2）教师引导幼儿回顾歌曲。
教师：歌曲当中好朋友之间会做出什么样的动作呢？我们一起来学一学吧！
（3）教师：你的好朋友是谁呢？你是怎么和自己的好朋友打招呼的呢？你会做什么样的动作呢？         
2.集体活动：
（1）出示两个小朋友小手勾小手的图片。
教师：请大家看一看图片中这两个好朋友见面时在做什么动作呢？（小手勾小手）请你和你旁边的好朋友一起伸出小手指来勾一勾吧！
（2）学习儿歌。
①教师朗读儿歌，请幼儿聆听，熟悉儿歌的内容。
②教师带领幼儿一起来朗读儿歌。请幼儿学念儿歌，边念儿歌边感受儿歌的律动。
3.课堂活动：
（1）播放配套课件，进行点读儿歌，请幼儿一起聆听学习。
（2）播放配套课件，请幼儿欣赏，加深对儿歌的学习理解。
（3）播放配套课件，请幼儿边看视频边朗诵儿歌。 
4.游戏活动：
（1）教师朗读儿歌，示范儿歌律动动作。 
两位教师相互配合，边朗读儿歌边做相应动作，请幼儿仔细观看。
金钩钩（一位老师伸出小手指），银钩钩（另一位老师伸出小手指），伸出你的手指头（左右挥动小手），勾一勾（两位老师的手指勾到一起），点点头（面对面点点头），我们都是好朋友（抱一抱）。
（2）幼儿两两一组，教师带领幼儿边念儿歌边做出相应的动作，加深幼儿对儿歌的理解和记忆。
5.教师评价并总结。

活动延伸
在表演区投放各种动物的头饰，请幼儿自由选择动物头饰，并去寻找自己的好朋友，一起进行儿歌律动表演。