藏着什么呢（故事）
（幼儿用书第4～7页）

活动目标
1.理解故事内容，说一说兔妈妈肚子里藏着什么。
2.感知“圆圆的”“硬硬的”“滑滑的”等形容词。
3.学习生字“大”“小”。

活动准备
1.兔妈妈和兔宝宝头饰，“大”“小”字卡。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师讲故事，引起幼儿兴趣。
故事：森林里住着小兔子一家，有兔爸爸、兔妈妈和小兔子。一天，小兔子回到家，感觉妈妈有些不一样，可是又不知道哪里不一样。
2.集体活动：
（1）教师播放配套课件，引导幼儿观察故事画面，理解故事内容。
教师：我们一起来看一看，兔妈妈有什么变化呢？
①兔妈妈的肚子是什么样子的呢？（引导幼儿说出圆圆的、鼓鼓的）小兔子觉得兔妈妈肚子里藏着什么呢？
②小兔子摸了摸妈妈的肚子，它觉得兔妈妈肚子里又藏着什么呢？
③猜一猜小兔子和妈妈在说什么呢?
④兔妈妈的肚子里藏的究竟是什么呢？
（2）聆听故事。
  ①教师播放配套课件，点读故事《藏着什么呢》，请幼儿分段聆听。
②在聆听的过程中，教师可以和幼儿进行交流，说一说与自己之前看图说的故事是否一样。
3.课堂活动： 
（1）教师播放配套课件，请幼儿仔细聆听、观看。
（2）学习生字“大”“小”。   
4.游戏活动：
（1）角色扮演。
①教师扮演兔妈妈，请幼儿来扮演兔宝宝，进行角色扮演。
②请幼儿戴上头饰，分别来扮演兔妈妈和兔宝宝，进行角色扮演。
（2）识字游戏。
 教师出示字卡，并以字宝宝的语气进行自我介绍：“我是‘大’字宝宝，小朋友好！”幼儿说：“‘大’字宝宝，你好！”并用同样的方法认识“小”字宝宝。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.请每位幼儿带一个鸡蛋在身边，保证鸡蛋一天内完整、不破损。让幼儿体会妈妈的辛苦，学会感恩。
2.在表演区投放头饰，请幼儿自由选择头饰进行故事情景表演。