手指歌（儿歌）
（幼儿用书第3页）

活动目标
1.朗诵儿歌，感受手指游戏的乐趣，激发对语言活动的兴趣。
2.能边念儿歌边做手指律动。
3.学习生字“手”。

活动准备
1.“手”字卡。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
 教师：小朋友们，伸出你们的小手和老师一起来做个小游戏吧！
 小手拍拍，小手拍拍，请把我的小手伸出来！（转一转小手）
小手拍拍，小手拍拍，请把我的小手举起来！（举起小手）
小手拍拍，小手拍拍，请把我的小手藏起来！（小手藏到背后）
 教师：好玩的小手游戏做完了，让我们伸出小手，数一数一共有几根手指头吧!
 2.集体活动：
（1）手指魔术。
①教师：小朋友们，我们的小手也可以变魔术哦！我们一起来看一下可以变什么呢？
②教师：一根手指可以做什么呢？两根手指像什么呢？三根手指可以变成什么小动物呢？四根手指可以做什么呢？五根手指可以变成什么呢？（教师引导幼儿拓展思维、发挥想象）
（2）学习儿歌。
①教师播放配套课件，请幼儿聆听，初步理解儿歌内容。
②教师带领幼儿一起学习《手指歌》的动作。
教师带领幼儿边朗读儿歌，边做《手指歌》动作，加深幼儿对儿歌的理解。
3.课堂活动：
（1）播放《手指歌》配套课件，请幼儿边看视频，边跟读学习。
（2）学习生字“手”。
4.游戏活动：
（1）请幼儿到前面来进行《手指歌》的表演，下面的幼儿一起朗读儿歌。教师也可带领幼儿分组朗读和表演《手指歌》。
（2）识字游戏。
 教师请幼儿搬板凳围圆圈坐好，教师拿“手”字卡站在圆圈外围，幼儿朗读儿歌《手指歌》，教师在此期间悄悄将“手”字卡放到某一个幼儿的板凳下面，儿歌念完，请幼儿检查板凳下面是否有字卡，有字卡的幼儿要拿起字卡并大声朗读。（游戏可反复进行）
5.教师评价并总结。

活动延伸
开展关于小手的健康和安全的小话题《爱护我的小小手》。