活动6  冰糖葫芦

活动目标
1.体验儿歌带来的乐趣。
2.理解儿歌内容，学习叠词“一排排”、“一串串”。
3.能认读生字“山”。
 

活动准备
1.冰糖葫芦图片若干。
2.绘画材料若干。
3.配套课件，配套字卡。
 

活动过程
1.导入活动：
教师拿出冰糖葫芦的图片，让幼儿看看是什么，然后提问：你们吃过冰糖葫芦吗？能说说它是什么味道的吗？
2.理解儿歌，熟悉儿歌。
（1）通过观察冰糖葫芦的图片，理解儿歌内容。
①冰糖葫芦是什么味道的？（甜又甜）它是用什么做的？（山楂裹上糖浆）
②山楂是什么颜色的？（红红的）山楂是什么形状的？（圆又圆）
③冰糖葫芦穿在竹签上后是什么样的？（一排排呀一串串）
④教师出示各种冰糖葫芦的图片，引导幼儿学习叠词“一排排”“一串串”。
教师：小朋友们看看这些冰糖葫芦是不是一样的？它们都是怎么排的？（引导幼儿说出“一排排”、“一串串”）你还能用“一排排”、“一串串”说出其他物品吗？（如：一排排桌椅、一串串珠子、一排排队伍、一串串铃铛等。）
⑤冰糖葫芦看起来真好吃呀，小朋友们吃的时候表情是怎样的呀？（笑眯眼）
（2）播放配套课件，请幼儿欣赏儿歌。
（3）教师带领幼儿朗读两遍儿歌。
（4）教师和幼儿一起一边拍手打节奏，一边念儿歌。
（5）请幼儿分组进行练习，比一比哪一组念得好。
3.游戏活动：
（1）画冰糖葫芦。
教师示范作画方法：先画一条直线当做竹签，然后在竹签的一端开始一个接一个画出一样大小的圆圈。最后，将圆圈涂上红色。
教师分发绘画材料，让幼儿学画冰糖葫芦。
（2）识字游戏。
教师点击配套课件里的识字环节，先带领幼儿认读“山”，然后玩识字游戏。还可以利用配套字卡带领幼儿玩识字游戏。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
请家长在家尝试和幼儿一起用山楂、冰糖、芝麻等材料亲手制作冰糖葫芦，全家一起分享。