活动1  森林里的理发师

活动目标
1.体验帮助别人后的愉悦心情。
2.理解故事内容，知道小袋鼠理发师是怎样为小动物们服务的。
3.能认读生字“洗”。

活动准备
1.几张小狗不同毛发造型的图片，本课相关动物的头饰。
2.配套课件，配套字卡。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
谈话导入：小朋友们，当你们的头发留长了，不舒服的时候，会怎么做呢？去什么地方修剪呢？从理发店里出来之后，你的头发还不舒服吗？
2.理解故事内容。
（1）教师出示不同毛发造型的小狗图片，激发幼儿兴趣。
教师：小朋友，你们知道小动物也会剪头发吗？换了发型的小狗是不是很可爱呢？（让幼儿看图片说说都是什么造型）
教师：今天呀，老师这里有几个小动物也要换发型，我们来看看有什么样的发型吧！
（2）教师播放配套课件，让幼儿仔细听一遍故事，然后结合故事内容提问。
①教师：理发师是谁？（小袋鼠）狮子今天过生日，它想把自己打扮得帅帅的，小袋鼠给狮子做了一个什么发型？
小结：小袋鼠帮狮子把头发弄卷了，一头卷发的狮子真威武。
②教师：小刺猬身上的刺都是弯的，一点儿也不好看，小朋友，如果让你们来当理发师，会怎么做呢？小袋鼠是怎么做的呢？（引导幼儿说出帮小刺猬把刺拉得直直的）
小结：梳一梳，拉一拉，小袋鼠帮小刺猬把身上的刺都拉得立起来了，看起来真精神。
③教师：那你们看看这个小狗的发型是什么样的？（引导幼儿说出有一排刘海）小袋鼠为什么帮小狗剪个刘海呢？
小结：小狗的头发很长，快要遮住眼睛了，所以小袋鼠给它剪了一个刘海，看起来真漂亮。
④教师：狐狸要去参加舞会了，小袋鼠给狐狸设计了一个什么样的发型？
小结：理发师帮狐狸把头发盘了起来，看起来很优雅。
⑤教师：小猪在外面玩了一整天，头发乱糟糟的还汗湿了，怎样才能把它打扮干净呢？
小结：冲一冲，洗一洗，吹一吹，干净清爽的小猪真可爱。  
教师总结：小袋鼠是森林里最棒的理发师，大家都很喜欢它。
3.教师有感情地朗读故事，请幼儿欣赏。
4.分发幼儿用书，请幼儿自主阅读。
5.游戏活动：
（1）点击课件中的识字环节，引导幼儿认读“洗”，等幼儿熟悉后，继续玩识字游戏。还可以利用配套字卡，引导幼儿进行识字游戏。
（2）请几名幼儿戴上相关头饰进行情景剧表演，教师在旁边做相应的提示，让每位幼儿都有机会上台进行表演。
6.教师评价并总结。

活动延伸
本次活动结束后，可创设角色区“理发店”，投放镜子、吹风机、梳子、卷发棒、蒸汽帽、理发师工作服等物品，供幼儿进行角色扮演。