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22.悯农
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22.悯农
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活动22  悯农

活动目标
1.对古诗感兴趣。
2.理解古诗内容,知道农民伯伯工作的不容易。
3.懂得爱惜粮食的道理。


活动准备
农民耕作的图片。


活动过程
1.谈话导入:
教师:今天我们小朋友在幼儿园吃的早餐有什么啊?(稀饭、馒头、花卷、面条)
教师:这些早餐真香啊,我们小朋友吃得饱饱的,可是大家知道这些好吃的食物都是从哪来的吗?(幼儿自由回答)
教师:我们吃到的所有食物都是农民伯伯辛辛苦苦种植出来的。
2.出示农民耕作的图片,引导幼儿了解农民种田劳作的艰辛。
教师:你见过农民伯伯种地吗?他们是如何种地的?快来学一学。
教师:农民伯伯这样辛不辛苦呀? 
3.欣赏、学习古诗,理解古诗内容。
教师:今天,老师要带领大家学习一首古诗,名字叫《悯农》,请小朋友们仔细听一听。
教师有感情地朗诵古诗:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
解释古诗含义:在烈日炎炎的中午,有一位农民还在田地里锄草,汗珠一滴滴落在禾苗下的泥土里。有谁知道我们盘中的米饭,每一粒都蕴含着农民的千辛万苦呢?
 4.教育幼儿要懂得爱惜粮食,尊重他人的劳动成果。
教师:学了这首古诗,小朋友们说说,你们以后吃饭的时候会怎么做?(引导幼儿说出:不挑食,不浪费,要节约粮食)
教师小结:我们吃的粮食都是农民伯伯辛苦种出来的,所以我们要珍惜农民伯伯的劳动成果,不挑食、不浪费。
5.引导幼儿有感情地朗读古诗,感受古诗的韵味美。
6.引导幼儿学习词语“辛苦”,并用“辛苦”说一句话。
7.教师评价并总结。


活动延伸
可以在活动结束之后, 尝试让幼儿用“辛苦”一词讲一段话,说一说你觉得哪个行业最辛苦?为什么?

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