活动26  小小歌唱家

活动目标
1.愿意保护自己的嗓子。
2.学习一些保护嗓子的正确方法。
3.能在日常生活中保护好自己的嗓子。

活动准备
配套课件。

活动过程
1.导入活动:
请幼儿用手摸着颈部喉咙处，先小声说话，然后大声说话，感受声带振动的不同。
教师：我们说话、唱歌时是用嗓子发声的。嗓子就是喉咙发音的部位，主要由声带、室带等组成。我们发声时，气流自肺部呼出，冲击声带就发出了声音。轻声说话时，声带振动小，大声说话时，声带振动大。
2.出示配套课件，通过看图了解保护嗓子的几种方法。
教师：图中的小女孩是一位小小歌唱家，她有一副好嗓子，唱歌也非常好听。小朋友们喜欢唱歌吗？你们也想成为一名小小歌唱家吗？那平时可要注意保护嗓子哦！怎么保护嗓子呢？快听听小小歌唱家是怎么说的吧！（一一讲解每种方法）
总结：现在，我们知道保护嗓子的办法，从今天开始，为了我们都有一副好嗓子，能唱出动听的歌声，我们要多喝水，多休息，不吃垃圾食品，不大哭大闹，保护好自己的嗓子。
3.讨论：除了上面这些方法，你还知道有哪些保护嗓子的方法？
如：远离吸烟的人；雾霾天气戴好口罩；太冰太热的食物不要马上就吃等等。
4.游戏活动：我是小小歌唱家。
教师播放音乐，带领幼儿学唱歌曲。唱歌时，教师提醒幼儿要注意保护嗓子，不要刻意发出很高的音。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.引导幼儿讨论：当你们的嗓子不舒服的时候应该怎么办？(让幼儿知道嗓子一旦不舒服了，一定记得按时服药，多多休息，让嗓子尽快恢复)
2.让家长带领幼儿收集一些保护其他器官的方法，比如保护眼睛、保护鼻子、保护耳朵等的方法，要让孩子从小养成爱惜自己身体的习惯。