活动4  回家过年了

活动目标
1.激发对现代交通工具的兴趣。
2.熟悉火车站这个公共场所，了解乘坐火车的流程。
3.能大胆表述对火车站的认识。

活动准备
1.配套课件。
2.旅行箱、玩具安检仪、推车。
3.《火车开了》的音乐文件。

活动过程
1.导入活动：
播放《火车开了》的音乐文件，请幼儿跟唱。
教师提问：这首歌唱的是什么？（火车）你们坐过火车吗？你们去哪里会坐火车呢？（请幼儿自由回答）
教师：有个叫伟伟的小朋友，他和爸爸妈妈一起回老家过年，老家很远，坐火车要一天呢！我们来看看伟伟和爸爸妈妈是怎么坐火车的。
2.通过配套课件了解乘坐火车的流程。
（1）早上，伟伟和爸爸妈妈拎着行李来到火车站。
（2）爸爸来到自动取票机前，用身份证取出在网上买的票。如果爸爸没有在网上订票，就要到售票大厅去买票，买票的时候也需要用身份证实名买票。
（3）他们拿出火车票和身份证让工作人员核对，然后通过安检进入候车厅。
（4）根据候车厅大屏幕上的提示，在相应的检票口检票进入站台。
（5）终于上车了，他们根据车票上的号码找座位。如果是卧铺的话，要根据车票上的号码找到相应的床位，卧铺的床位分下铺、中铺和上铺。
（6）火车开动了，乘务员推着推车来卖饮料和零食。
（7）哎呀，伟伟想上厕所了，爸爸把他带到洗手间。火车上的洗手间一般在车厢连接的位置，看到门上贴有“厕所”的标志就是啦。
（8）坐了一天的车，终于到站了。看，爷爷奶奶在出站口迎接他们呢！
3.请幼儿试着描述坐火车的基本流程，帮助幼儿理清买票——安检——进站——候车——上车找座位——乘车——到站下车的过程。
4.游戏活动：情景表演。
给幼儿提供旅行箱、玩具安检仪、推车等道具，鼓励幼儿把坐火车的具体流程表演出来，看幼儿是不是把每个环节都了解清楚了。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.观看介绍火车站的视频或图片，了解火车站每个场所的功能。
2.了解安全乘坐火车的相关知识。