活动16  吉祥的福字

活动目标
1.对字体的艺术变形及装饰感兴趣。
2.尝试设计有关“福”的艺术字，并用撕、贴、画等方式进行装饰。  
3.能将自己的作品展示在班级环境中。

活动准备
1.《喜洋洋》的音乐文件。
2.水彩笔、各色卡纸、彩纸、剪刀、胶棒。
3.传统的“福”字的图片，“福”字的艺术变形图片。

活动过程
1.导入活动：
播放《喜洋洋》的音乐文件，引起幼儿兴趣。
教师：刚才听到的歌曲和过年有关，你们喜欢过年吗？为什么？在过年期间有一个字出现得最多，你们猜是什么字？说到福字时，你们会想到什么？人们为什么要贴福字呢？
2.欣赏“福”字。
（1）欣赏传统的“福”字的图片，了解“福”的含义和结构。
（2）欣赏有趣的“福”字的艺术变形图片，理解“福”字的结构和变形方法。
3.幼儿画“福”字并分组合作装饰画面。
（1）两名幼儿为一组，用撕、剪、画等方式合作完成一幅作品。
①选一种自己喜欢的颜色的彩纸。
②用水彩笔画出“福”。
③将画的“福”剪下贴在红色的卡纸上。
④用撕、贴、画等方式进行装饰。
（2）幼儿进行创作，教师巡回指导。
（3）分享与评价作品。
4.游戏活动：
请每组幼儿先想好一句祝福的话，然后每组依次上台拿着福字说出祝福的话，并做一个有趣的动作。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.带领幼儿用福字装饰班级环境。
2.让幼儿了解倒贴福字的传说（见活动资源）。

活动资源
明太祖朱元璋当年用“福”字做记号准备杀人，贴在哪家就杀哪家的人。善良的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家必须在天明之前在自家门上贴上一个“福”字，这样家家门前都有一样的字，朱元璋就找不到要杀的人了。马皇后的旨意自然没人敢违抗，于是家家门上都贴了“福”字。但是，有户人家不识字，竟把“福”字贴倒了。
第二天，皇帝派人上街查看，发现家家都贴了“福”字，还有一家把“福”字贴倒了。皇帝大怒，立即命令御林军把那家满门抄斩。马皇后一看事情不好，忙对朱元璋说：“那家人知道您今日来访，故意把‘福’字贴倒了，这不是‘福到’的意思吗？”皇帝一听有道理，便下令放人，一场大祸终于消除了。
从此人们便将“福”字倒贴起来，一求吉利，二为纪念马皇后。