活动18  孔明灯

活动目标
1.体验科学探究的乐趣，有探究的欲望。
2.了解孔明灯的飞升原理。
3.能积极进行探究游戏，并发现孔明灯飞升的秘密。

活动准备
1.诸葛孔明的介绍。
2.孔明灯，打火机。
3.孔明灯飞升的图片。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们知道诸葛亮吗？（请幼儿回答）诸葛亮是三国时期非常出色的军事家，他发明了许多有创意的东西，其中有一件很有趣的东西就是孔明灯。
今天老师就给小朋友讲一讲孔明灯的小故事。
孔明灯，叫天灯，又叫许愿灯。当年，诸葛亮（字孔明）被司马懿围困于平阳，诸葛亮命人制作了很多这样的灯，在城内借着微风放飞，并命众军士大喊：“诸葛亮坐天灯逃走了！”司马懿信以为真，带领大军去追赶，诸葛亮就此缓解了平阳之围。后人为纪念诸葛亮足智多谋，称此灯为“孔明灯”。  
从那以后，中国就有了放飞孔明灯的传统，用这种方式来祈福迎祥。
2.提问：孔明先生在危急时刻用了什么办法逃出了敌人的包围圈？（放灯）你知道孔明灯的来历了吗？（人们为了纪念诸葛亮，就把这种灯取名为孔明灯。）
3.引导幼儿自主探究，初步了解孔明灯的飞升原理。
（1）教师出示孔明灯飞升的图片：大家看这些灯像什么呢？（一盏盏小灯笼）
（2）出示孔明灯实物，引导幼儿观察其构造。
（3）请幼儿想想孔明灯为什么会飞上天。
（4）教师点灯，让幼儿观察孔明灯会不会飞上天。
（5）提问：为什么点燃蜡烛，孔明灯就会飞起来呢？（引导幼儿发现：灯内的火燃烧一段时间后产生热空气，孔明灯膨胀后变得鼓鼓的，灯就会冉冉飞升到空中）
4.游戏活动：放孔明灯。
有时候, 放飞孔明灯象征丰收成功，幸福年年。有时候, 放飞孔明灯是一种祈福，人们写下心愿，然后把孔明灯放飞到空中，希望心愿能够实现。现在让我们把心愿写在灯上，然后一起放飞吧！（教师把幼儿的心愿写在孔明灯上，然后放飞）
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿利用铁丝、棉花、无纺布、蜡烛等制作一盏自己喜欢的孔明灯。