小鱼游啊游（儿歌）
（幼儿用书第16～17页）

活动目标
1.感受小鱼在水中游的快乐。
2.能一边朗读儿歌，一边做动作，体验儿歌的趣味性。
3.学习生字“上”“下”。

活动准备
1.小鱼的图片，小鱼游的视频，海浪的声音，欢快的音乐，“上”“下”字卡。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师：今天，老师带你们去一个好玩的地方！让我们开着小汽车，（幼儿坐在小椅子上，模仿开车的样子）嘀嘀嘀，出发喽！
（1）教师播放海浪的声音：小朋友们，你们听，这是什么声音？猜一猜我们到哪里了？海里都有什么呢？
（2）教师出示小鱼的图片：我们来瞧一瞧，谁来了呢？
（3）教师播放小鱼游的视频，引导幼儿观察视频中的小鱼，说一说小鱼在做什么。  
2.集体活动：
（1）教师边有感情地朗读儿歌《小鱼游啊游》边做动作。
教师：我们一起来听一听儿歌，看看小鱼在水里是怎么游的呢？
（2）学习儿歌。
①教师带领幼儿一起朗读一遍儿歌，对儿歌进行简单的了解。
②教师带领幼儿边朗读儿歌边做出小鱼游的动作，加深幼儿对儿歌的理解。
3.课堂活动： 
（1）播放配套课件，请幼儿边欣赏，边学小鱼游的动作。
（2）学习生字“上”“下”。
4.游戏活动：
（1）播放欢快的音乐。请幼儿变成小鱼，边念儿歌边做小鱼游的动作。
（2）识字游戏。
 教师出示字卡，幼儿边念出字卡内容边做动作。如：学习“上”“下”，幼儿可以扮成小鱼，做向上游或者向下游的动作。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.在表演区投放小鱼的头饰，请幼儿自由进行表演。
2.在户外进行《网小鱼》的游戏，进行体能方面的锻炼。