家庭小洁士
（幼儿用书第6～7页）

活动目标
1.认识一些常用的洗涤用品。
2.能运用各种感官感知这些洗涤用品的特征。
3.简单了解这些洗涤用品的作用和用法。

活动准备
脏手绢，各种洗涤用品（肥皂、洗发水、洗衣粉、洗手液、消毒液、洗洁精、沐浴露、洁厕灵等），托盘，布，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师出示脏手绢并提问：手绢脏不脏？怎样让它变干净呢？（请幼儿自由回答）
教师先用清水洗，再用洗衣粉洗，让幼儿对比两种洗法，看哪种洗法效果好。
教师小结：用清水洗不干净的手绢，用洗衣粉一下子就洗干净了，洗衣粉真是个好帮手啊！
2.集体活动：
（1）认识一些常用的洗涤用品。
教师：除了洗衣粉，你还知道哪些家庭小洁士呢？
教师一一出示肥皂、洗发水、洗手液、消毒液、洗洁精、沐浴露、洁厕灵等洗涤用品，教幼儿辨认，并让他们知道这些洗涤用品是生活中不可缺少的。
（2）感知洗涤用品的特征。
教师：小朋友，摸一摸、闻一闻、看一看这些洗涤用品，然后说一说你的感受。
教师把幼儿分成若干组，然后给每组分发一些洗涤用品，提醒幼儿不要把洗涤用品弄到眼睛和嘴巴里。
（3）了解洗涤用品的作用。
如：洗衣粉有什么用？（可以用来洗衣服）
肥皂有什么用？（可以洗手、洗澡）
洗发水有什么用？（可以把头发洗干净）
洗手液有什么用？（把手洗干净，除去手上的细菌）
洗洁精有什么用？（把碗筷上的油渍洗干净）
消毒液有什么用？（消毒、杀菌）
沐浴露有什么用？（洗澡时能清除皮肤上的污垢）
洁厕灵有什么用？（可以清洗马桶或便池里的污垢）
（4）教师演示各种洗涤用品的用法，进一步加深幼儿对这些洗涤用品的印象。
（5）了解使用洗涤用品的注意事项。
教师：小朋友，你知道使用这些洗涤用品是应该注意哪些问题吗？（请幼儿自由回答）
教师小结：这些洗涤用品（如：消毒液、洗衣粉等）里有化学成分，小朋友们要注意在家长的指导下使用洗涤用品，不要乱动，更不能把这些洗涤用品弄到嘴巴或眼睛里。如果不小心将洗涤用品弄到眼睛里时，不要用手揉眼睛，应请大人帮忙及时用清水冲洗干净。
3.课堂活动：
指导幼儿翻开幼儿用书第7页，请幼儿说出图中各种洗涤用品的名称和用途。
4.游戏活动：
教师把肥皂、洗手液、沐浴露、洗发水等洗涤用品放在一个托盘里，让幼儿观察并记住有哪些物品，然后用布把盘子盖上。这时，让幼儿闭上眼睛，教师从盘里拿出一样物品藏起来，然后请幼儿睁开眼睛看看什么东西不见了。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请家长在日常生活中多教幼儿做点力所能及的小事（如：洗手绢、洗袜子等），培养幼儿热爱劳动、乐于参加劳动的意识。