玩玩具
（幼儿用书第17页）

活动目标
1.知道玩玩具的正确方法。
2.了解玩玩具时的注意事项。
3.能和同伴一起玩，感受共同游戏的快乐。

活动准备
1.损坏的玩具若干，各种不同类型的玩具。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师出示几个被损坏的玩具：今天老师带来了几个玩具，请小朋友们一起来玩。
教师请几位幼儿上来玩玩具。
教师：你们刚才玩的都是什么玩具呢？这些玩具好玩吗？为什么？现在它们怎么啦?（损坏了）为什么会这样呢?
教师：平时在玩玩具的时候要爱惜我们的玩具，不能随便乱丢、摔玩具，这样玩具坏了我们就不能和它们一起玩了。
2.集体活动：
（1）教师出示各种玩具。
教师：小朋友们，你们看，今天老师给小朋友们带来了许多玩具，我们一起看一看都有什么吧！
（2）教师请幼儿们一个一个地观看玩具，并一起讨论：如果你拿到这些玩具应该怎么玩，玩玩具时不可以做哪些事情。
①教师出示较小的玩具：在玩这类玩具时，哪些事情不可以做呢？（放嘴巴里、放鼻子里、放耳朵里等）为什么呢？
②教师：如果有一个玩具，大家都想玩怎么办？可以抢吗？
③教师：如果不想玩这些玩具了，我们应该怎么做呢？
④教师：如果这些玩具脏了，还能玩吗？要怎样才能继续玩呢？（引导幼儿说出需要清洗玩具）
3.课堂活动：
教师播放配套课件，请幼儿欣赏。
教师：图画中的小朋友们在做什么呢？他们做得对吗？
4.游戏活动：
（1）教师给幼儿们分发玩具，请幼儿一起来玩玩具。
（2）引导幼儿在玩玩具时要注意安全，并爱惜玩具。
（3）玩完玩具后，引导幼儿要把玩具送“回家”。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师带领幼儿一起了解玩大型玩具时的注意事项。（例如：玩滑滑梯、玩跷跷板、滚轮胎等等。)
2.每个月可以制定“玩具分享日”，请幼儿从家里带一个自己喜欢的玩具，幼儿之间相互交换玩具，体验分享的快乐。