小树叶找妈妈
（幼儿用书第8～9页）

活动目标
1.通过捡树叶、玩树叶等活动，感知不同树叶的形状特征。
2.培养幼儿的观察能力、比较能力和思考能力。
3.激发幼儿探索自然的兴趣。

活动准备
1.教师收集几种不同形状的树叶和与树叶形状相似的实物若干。
2.白纸，彩笔，幼儿用书人手一本，欢快的音乐，播放设备。

活动过程
1.导入活动：
带领幼儿去园内捡树叶，激发幼儿学习的兴趣。
2.集体活动：
（1）回到教室后，教师出示事先准备的树叶，引导幼儿观察它们的形状和颜色。
（2）引导幼儿按形状给树叶分类，并将形状相同的树叶放在一起。
（3）教师依次出示不同的叶子，引导幼儿观察树叶，然后大胆想象并说说这些树叶像什么。
（4）教师将准备好的叶子和实物混放在一起，请幼儿找出形状相似的叶子和实物。
（5）请幼儿把树叶放在白纸上勾画轮廓，进一步熟悉各种树叶的外形。
3.课堂活动：
指导幼儿翻开幼儿用书第8～9页，请幼儿认真观察这四片叶子，看一看这些叶子分别是从哪棵树上掉下来的，然后用连线的方式将小叶子送到大树妈妈那里。
4.游戏活动：找朋友
教师发给每名幼儿一片树叶，然后播放一段欢快的音乐。幼儿跟随节奏拍手自由走动，去寻找与自己有相同形状叶子的小朋友。音乐停止时，持有相同形状叶子的幼儿要站在一起，可两人一组，也可三人、四人一组。教师检查，看有没有找错的。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师给幼儿讲述《小树叶找妈妈》的故事。
2.家长可带幼儿去户外收集不同的树叶，然后制作标本。