认识动物
（幼儿用书第10～11页）

活动目标
1.认识几种常见的小动物，了解它们的外形、脚印等。
2.知道动物也是大自然的一员，要爱护动物。
3.激发对大自然的兴趣。

活动准备
有关各种常见动物的动画片段（如《猫和老鼠》、《喜洋洋和灰太狼》），各种动物的图片、叫声录音等资料，播放设备，几种动物（鸡、鸭、猫、狗等）的脚掌特写图片，白纸，彩笔，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师播放动画片段，请幼儿欣赏。
2.集体活动：
（1）请幼儿说说刚才的动画片里出现了哪些动物。
（2）教师出示各种动物的图片，请幼儿说说这些动物的名称，然后带领幼儿观察这些动物的外形特征。若有幼儿不认识的动物，教师进行适当讲解。
（3）教师出示各种动物的脚掌特写图片，请幼儿仔细观察并描述一下这些脚掌的特征。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第10页，请他们说说图中有些什么动物并模仿这些动物的叫声，然后将自己见过的动物圈出来。
（2）请幼儿翻开幼儿用书第11页，想想每个动物的脚印应该是什么样的，然后用线连一连。
（3）给幼儿分发纸笔，鼓励他们学着画一画这些脚印。
（4）引导幼儿将自己画好的脚印和幼儿用书第11页的画面进行对比，看看之前的判断是否正确。如果有错误，则改正过来。
4.游戏活动：
教师每次随意说出一种动物的名称，请幼儿模仿该动物的叫声和动作。游戏可多进行几次。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师给幼儿讲故事《雪地里的小画家》。