快乐的一家
(幼儿用书第1页）

活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，感受儿歌中的情感。
2.让幼儿体会爸爸妈妈对自己的关爱，尝试关心自己的爸爸妈妈。

活动准备
《我的好妈妈》歌曲磁带，朗读磁带，播放设备，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师播放歌曲《我的好妈妈》，请幼儿欣赏。　　
2.集体活动：
（1）教师提问并与幼儿进行谈话，引导他们感受爸爸妈妈对自己的爱。
①你喜欢你的妈妈吗？你们的妈妈平时会为你们做些什么？　　
②你喜欢你的爸爸吗？你们的爸爸平时会为你们做些什么？
③你们被妈妈抱过吗？被妈妈抱着会有什么感觉？（感觉很温暖）
④你们被爸爸抱过吗？被爸爸抱着会有什么感觉？（感觉很安全）
⑤当你遇到困难的时候，爸爸妈妈会保护你，你感觉爸爸像什么？妈妈像什么？你又像什么?
（2）教师引导幼儿将《我的好妈妈》歌词中的“妈妈”更换成“爸爸”，然后鼓励他们演唱一遍。
3.课堂活动：
（1）教师播放朗读磁带，请幼儿跟读。
（2）教师指导幼儿翻开幼儿用书第1页，请他们观察画面，引导他们从眼神、动作、表情等方面观察，感受一家人在一起的快乐。
（3）引导幼儿按儿歌的格式进行仿编。
教师：爸爸、妈妈除了是一棵树，还可以是什么？那小朋友可以是什么？（鼓励幼儿大胆说一说）我们把刚才说的编进儿歌里好不好？（鼓励幼儿仿编儿歌）参考如下：
爸爸是一座大山，
妈妈是一座大山，
我是一条快乐的小河，
在两座大山之间流来流去。
仿编环节不做重点要求，教师可以根据幼儿的能力灵活处理。主要是让幼儿体会儿歌中孩子和爸爸妈妈之间的亲密感。
4.游戏活动：
请部分幼儿分别扮演爸爸妈妈和孩子，表演儿歌内容。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.鼓励幼儿说出对爸爸妈妈的爱，用录音或书写的方式记录下来。
2.鼓励幼儿将心愿告诉自己的爸爸和妈妈，增进幼儿与父母之间的情感交流。