秋妈妈和果娃娃
(幼儿用书第2页）

活动目标
1.引导幼儿有节奏地朗诵儿歌，理解儿歌内容，感受丰收的喜悦。
2.引导幼儿通过替换水果名称简单地仿编儿歌。
3.引导幼儿学认生字“果”。

活动准备
装有水果（苹果、梨子、香蕉、石榴、葡萄的实物或图片）的篮子，布，朗读磁带，录音机，生字卡片“果”，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
教师：现在是什么季节啊？是春天、夏天、秋天还是冬天？（秋天）
教师：对呀，现在是秋天了。秋天是丰收的季节，很多水果都在秋天成熟了。所以在秋天，小朋友可以吃到很多好吃的水果。最近你们吃的最多的水果是什么呢？
2.集体活动：
（1）教师将装有水果的篮子绑在身上并用布遮住，扮演秋妈妈，然后边念儿歌边做动作。儿歌和动作说明如下：
秋妈妈，肚皮大，（摸摸被布遮盖的篮子，表现出肚皮大的样子。）
生下许多果娃娃：（双手从上向两侧张开，表现出许多的感觉。）
苹果、梨子和香蕉，还有石榴和葡萄，（按念到的顺序将水果依次拿出来展示。）
哎呀呀，哎呀呀，装呀装不下。（念“哎呀呀”时摊开手，念“装呀装不下”边摇头边摆手。）
（2）念完儿歌后用布将篮子盖住并放在一边，然后请幼儿说说秋    妈妈生了哪些果娃娃。幼儿每回答出一种水果,教师就将相应的水果拿出来。
3.课堂活动：
（1）教师播放朗读磁带，然后请幼儿来做秋妈妈，跟随儿歌做动作。
（2）教师带领幼儿边念儿歌边做动作。
（3）教师请幼儿说说秋妈妈生了些什么娃娃，待幼儿回答后出示“果”的生字卡片，教幼儿认读。
（4）教师：我们已经学会念儿歌了，下面我请小朋友动动脑筋，把儿歌中的水果换成其它的水果，你想换成什么水果呢？（鼓励幼儿通过替换水果名称简单地仿编儿歌）
4.游戏活动：
教师带领幼儿边念创编的儿歌边做动作。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师将水果画线稿分发给幼儿，让幼儿给各个果娃娃涂色。