小蘑菇
（幼儿用书第8页）

活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，说说蘑菇像什么。
2.引导幼儿学认生字“太”、“阳”。

活动准备
1.《采蘑菇的小姑娘》歌曲磁带，播放设备，太阳图片，伞，生字卡片“太”、“阳”。
2.事先把蘑菇图卡藏在活动室。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你见过蘑菇吗？你喜欢吃蘑菇吗？
2.集体活动：
（1）教师：小兔很喜欢吃蘑菇，我们采一些蘑菇送给它吧！
教师播放歌曲《采蘑菇的小姑娘》，幼儿找到藏在活动室里的蘑菇图卡。
（2）教师引导幼儿观察蘑菇的外形特征。（让幼儿自由回答，引导幼儿说出：蘑菇像一把伞。）
3.课堂活动：
（1）教师：小朋友们想不想学一首跟小蘑菇有关的儿歌呢？
教师朗读儿歌，幼儿欣赏并跟读。
（2）教师：小朋友，你觉得小蘑菇傻吗？为什么？
教师鼓励幼儿大胆发言，说说他们对儿歌的理解。教师对幼儿的发言暂不作评价，待幼儿说完后再进行引导。
教师：小蘑菇很可爱，好像一把撑开的小伞。不论刮风下雨还是天气晴朗的日子，它总是静静地站在草地上。
（3）教师出示太阳图片和相应的生字卡片，教幼儿认读生字“太”、“阳”。
4.游戏活动：
教师和幼儿打起伞分别扮演蘑菇，然后边念儿歌边慢慢走动。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师向幼儿讲解蘑菇的营养价值。