一望二三里
（幼儿用书第9页）

活动目标
1.引导幼儿学习古诗，理解诗歌意境，体验数字诗的趣味。
2.帮助幼儿感受诗中描绘的古代农村景色的美。
3.引导幼儿学认生字“一”、“二”、“三”。

活动准备
一段舒缓的中国古典音乐，朗读磁带，播放设备，配套挂图，生字卡片“一”、“二”、“三”。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你会背哪些古诗？
鼓励幼儿背诵学过的古诗并给予肯定评价，提高幼儿学习古诗的兴趣。
2.集体活动：
（1）教师出示配套挂图，请幼儿仔细观察后回答问题。
①画面上的人在干什么？（他正在看远处的景色）
②他看到远处有什么？（远处有个小村庄，里面有几户正在生火做饭的人家，有几座楼台，还有许多漂亮的花。）
（2）教师结合配套挂图，简单讲解古诗的意思。
3.课堂活动：
（1）教师播放朗读磁带，请幼儿欣赏。
（2）教师播放一段舒缓的中国古典音乐，然后朗诵古诗，请幼儿跟读。
（3）教师请幼儿说说诗中出现了哪些数字。
（4）教师出示“一”、“二”、“三”的生字卡片，教幼儿认读。
4.游戏活动：
教师引导幼儿扮演古代的诗人，带领他们边摇头念古诗边模仿诗人郊游观景的各种动作。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师请家长平时多引导幼儿关注古典诗词和古典音乐,培养他们学习传统文化的兴趣。