买水果
（幼儿用书第14页）

活动目标
1.培养幼儿观察画面的能力。
2.引导幼儿学习简单的形容词并能用恰当的形容词描述事物。

活动准备
几种常见的水果，词卡“大大的”、“弯弯的”、“红红的”，幼儿用书人手一本。

活动过程
1.导入活动：
（1）教师：秋天是个丰收的季节。除了粮食大丰收，还有哪些也是大丰收？
教师通过谈话，让幼儿知道秋天不仅粮食大丰收，水果也是大丰收。
（2）教师：小朋友，你们知道秋天有哪些水果吗？
教师可以让幼儿结合已有的生活经验说说秋天常见的水果有哪些。如：秋季水果主要有：苹果、香蕉、橘子、山楂、甘蔗、梨、西瓜（秋西瓜、小西瓜等）、柠檬、葡萄、提子、橙子、柚子、芒果、枣（品种很多，有冬枣、大冬枣、红枣等）、石榴、柿子、猕猴桃、哈密瓜等。
2.集体活动：
教师出示苹果、香蕉、葡萄、橘子等常见水果。教师请幼儿逐一辨认水果，说出水果的名称、颜色和形状。
3.课堂活动：
（1）教师出示词卡“大大的”、“弯弯的”、“红红的”并把每张词卡逐一解释给幼儿听。
（2）教师拿出苹果、香蕉、西瓜的实物摆在幼儿面前，请幼儿为每种水果选出合适的形容词卡片。教师把幼儿选出的形容词卡片和水果放在一起，看看是否选对。
（3）教师指导幼儿翻开幼儿用书第14页，请他们观察画面并对画面中的水果进行描述。
（4）教师念出小动物想买的水果的特征，请幼儿说说它们想买的分别是什么水果。
4.分享活动：
教师把水果分成若干份，分给幼儿品尝，并请他们对自己吃的水果进行描述。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师把玩具藏在活动室里，然后用形容词说出玩具的特征，请幼儿尽快帮教师找到指定的玩具。