雨来了
（幼儿用书第18～19页）

活动目标
1.引导幼儿学习儿歌，感知儿歌中的趣味。
2.学认生字“怕”。

活动准备
教师自制课件，播放设备，雨伞，小蜗牛、小蘑菇、甲壳虫的头饰若干，生字卡片“怕”。

活动过程
1.导入活动：
教师以谈话的形式引出本课话题。
教师：小朋友，喜欢下雨吗？为什么？
2.集体活动：
（1）教师播放课件，演示下雨的情景。
教师：请小朋友看大屏幕，天气怎么样了？（下雨了）
（2）教师撑开雨伞：滴答滴答，下雨了。小朋友，快到老师的伞下来避雨吧！雨伞真好，有了伞我们就淋不到雨了。
（3）教师与幼儿进行谈话，请他们说说哪些动物不怕淋雨，为什么。
3.课堂活动：
（1）教师播放课件，请幼儿欣赏儿歌。
（2）教师根据儿歌内容提问，请幼儿回答。
①雨来了，小蜗牛为什么不怕呢？     
②雨来了，小蘑菇为什么不怕呢？   
③雨来了，甲壳虫为什么不怕呢？
（3）教师将幼儿分成三组，分别代表小蜗牛、小蘑菇、甲壳虫，然后鼓励他们大胆想象，用不同的动作表现儿歌的内容。
（4）教师教幼儿学念儿歌。
（5）教师：刚才我们说了这么多动物,它们怕不怕淋雨？
教师适时出示生字卡片，引导他们学认生字“怕”。
4.游戏活动：
教师将幼儿分成蜗牛组、蘑菇组、甲壳虫组并让他们戴上头饰，然后念每段儿歌的第一句：“雨来了，快回家！小蜗牛/小蘑菇/甲壳虫……”，接着相应组的幼儿就站起来将该段儿歌接着念完。待幼儿熟悉后，教师可在念儿歌时随意打乱每段的先后顺序，也可以改变念儿歌的速度，以增加游戏的趣味性，同时锻炼幼儿的反应能力。
5.教师评价并总结。

活动延伸
鼓励幼儿在平时多观察自然中的各种小动物，了解更多小动物的特征和习性。