过年啦
（幼儿用书第23页）

活动目标
1.引导幼儿学念儿歌，感受过年时热闹的气氛。
2.引导幼儿大胆描述过年时的情景，提高幼儿的语言表达能力。
3.引导幼儿学认生字“龙”。

活动准备
过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，有关过年时舞龙舞狮的录像，朗读磁带，播放设备，自制狮头和龙头，空易拉罐，彩球，彩带，《金蛇狂舞》音乐磁带，生字卡片“龙”。

活动过程
1.导入活动：
教师播放过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音，请幼儿说说听到这些会想到什么，引出过年的主题。
2.集体活动：
（1）教师与幼儿进行谈话，请他们说说过年时有些什么欢庆活动，并鼓励他们对这些活动进行描述。
（2）教师播放过年时舞龙舞狮的录像，请幼儿观看。
（3）请幼儿对舞龙舞狮的情景进行描述。
3.课堂活动：
（1）教师播放朗读磁带，请幼儿欣赏儿歌。
（2）教师范读，请幼儿跟读。
（3）带领幼儿边拍手边有节奏的念儿歌。
（4）教师出示自制龙头，请幼儿说说是什么，然后出示生字卡片，教幼儿认读生字“龙”。
4.游戏活动：
教师将空易拉罐、彩球、彩带、自制狮头和龙头分发给幼儿，然后播放《金蛇狂舞》的音乐，带领幼儿模仿过年时舞龙舞狮的情景进行表演。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.带领幼儿走出幼儿园到社区去演出。
2.让家长和幼儿互动，一起进行欢庆新年的活动。