幼儿园的一天
（幼儿用书第7～9页）

活动目标
1.喜欢上幼儿园，愿意与同伴相处。
2.了解幼儿园的日常活动。
3.知道每个环节的内容与规则要求。

活动准备
1.幼儿园的生活作息的图片，玩具电话。
2.配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，请你们想一想，来到幼儿园后，我们在幼儿园的一天里都会做哪些事情呢？
教师引导幼儿说一说幼儿园的一日生活。
2.集体活动：
（1）教师出示幼儿园的生活作息的图片。（例如：入园的图片、早餐的图片、课堂活动的图片、户外活动的图片、午餐的图片、午睡的图片、午睡起床的图片、吃点心的图片、课堂活动的图片、户外游戏的图片、晚餐的图片、离园的图片等）
教师：老师这里有许多的图片，我们一起来看一看，图片中的小朋友们都在做什么呢？
（2）教师带领幼儿一起观看图片并进行交流，引导幼儿了解每个环节的规则。
（3）请幼儿根据幼儿园的一日生活作息，来给这些图片进行排序，然后粘贴到黑板上。
3.课堂活动：
（1）请幼儿观看幼儿用书，说一说书中的小朋友在做什么。
（2）观看配套挂图，进一步了解幼儿园的一日生活。
4.游戏活动：
教师出示玩具电话，让幼儿玩打电话的游戏，给自己的小伙伴或者爸爸、妈妈说一说自己在幼儿园都做了哪些事情。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师将配套挂图粘贴到主题墙上，让幼儿加深对幼儿园一日生活的了解。
2.请幼儿说一说自己在家的一天都是怎么过的，会做哪些事情。