我的物品
（幼儿用书第10～11页）

活动目标
1.愿意参加找物品的活动。
2.能够通过照片找到自己的物品，并能区分别人的物品与自己的物品。
3.知道自己物品自己用，不能用别人的物品。

活动准备
1.带有某位幼儿照片的杯子、毛巾、书包、小床的图片。
2.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
（1）教师把带有某位幼儿照片的杯子、毛巾、书包、小床的图片粘贴到黑板上，请幼儿欣赏。
（2）请幼儿说一说图片中的物品分别是什么。
（3）请幼儿看一看、说一说，图片中这些物品都是谁的，从哪里看的出来。（照片）
2.集体活动：
（1）引导幼儿了解自己的物品自己用，不可以用别人的。
教师：每个小朋友的物品上都有自己的照片，我们可以随便用别人的东西吗?
（2）教师带领幼儿根据自己的照片找一找自己的物品。
①教师带领幼儿到水杯架旁边，请幼儿看看每个杯子上都有什么，哪个杯子是自己的。
②请幼儿排队拿出自己的小水杯，再请幼儿排队，把自己的水杯送回水杯架上。（让幼儿了解用过的物品要归位）
③教师带领幼儿去毛巾架的位置，请幼儿观察，每条小毛巾的上方是不是都有照片，说一说哪条毛巾是自己的，是怎么辨认出来的。
④教师带领幼儿到书包柜的位置，请幼儿说一说哪个是自己的书包，从哪里看出来的。
3.课堂活动：
请幼儿观看幼儿用书，说一说书中的小朋友都在做什么。
4.游戏活动： 
（1）请幼儿排队上厕所、洗手、擦手，并知道用完的毛巾要归位。
（2）请幼儿排队根据自己的照片取出自己的水杯，然后排队接水、喝水，再把自己的水杯归位放好。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.请家长在家中引导幼儿将用过的物品归位放好。
2.在区角活动中，教师引导幼儿将玩过的玩具、看过的书本归位放好。