排排队
（幼儿用书第16～17页）

活动目标
1.了解自觉排队是一种文明的行为。
2.学会自觉排队，做一个守秩序、讲文明的孩子。
3.感受有序排队的快乐和好处。

活动准备
1.正确排队的图片，错误排队的图片，小动物卡片若干。
2.配套挂图。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师讲述故事《小熊买冰淇淋》（见活动资源），然后提问：小熊去买冰淇淋时，最开始它排队了吗？最后怎么做的？小熊买到冰淇淋了吗？为什么？
2.集体活动：
（1）教师出示正确与错误的排队图片，请幼儿欣赏，了解正确排队的方式。
教师：小朋友们，看看这两张图片，你们喜欢哪一种排队的方式呢？为什么？排队的时候应该怎么做呢？
教师小结：排队时要一个跟着一个地排整齐，不能拥挤，不能插队。
（2）了解在幼儿园里什么时候需要排队。
①教师请幼儿说一说，在幼儿园里，什么时候需要排队。
②教师出示配套挂图，请幼儿观察一下，说一说图画中的小朋友们在做什么事情的时候在排队。
3.课堂活动：
 请幼儿观看幼儿用书，与其他幼儿进行交流。
4.游戏活动：
教师出示小动物卡片，请幼儿上来为这些小动物们排排队，看看谁的队伍排得最整齐。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师要引导幼儿在幼儿园一日生活中学会排队。
2.家长在平时生活中也要引导幼儿进行排队。

活动资源
故事：《小熊买冰淇淋》。
小熊最爱吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都会去冰淇淋店里买冰淇淋吃。一天，小熊又到冰淇淋店里去买冰淇淋。它发现今天买冰淇淋的人特别多，店门口排起了长长的队伍。小熊看到前面有这么多人在排队，心想：哎呀，这要等多久才能买到冰淇淋呀！
天上的太阳晒得小熊直冒汗，小熊心想：我要排到前面去。于是，小熊就往前面挤，它推开了站在前面的小猫和小狗，还把小猪刚买的冰淇淋不小心挤掉了。小猪很生气：“你为什么不排队，我们大家都是排队买的冰淇淋，你把我的冰淇淋也挤掉了。”小狗和小猫也很生气，都说要小熊去排队，小熊只好又到队伍的后面去排队。
好不容易排到小熊了，冰淇淋店老板说：“对不起，冰淇淋卖完了！”小熊一听着急了：“为什么到我就没有冰淇淋了呢？”店老板说：“你刚才把小猪的冰淇淋挤掉了，小猪又买了一个。如果你好好排队就不会浪费一个冰淇淋，你就可以买到了。”小熊听了不好意思，红着脸离开了。