爱护小动物
（幼儿用书第20～21页）

活动目标
1.乐意与小动物交朋友，激发热爱动物的情感。
2.知道爱护小动物的方法。
3.能够善待身边的动物。

活动准备
1.小动物玩偶若干。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友，你们喜欢什么小动物呀？你们家里有没有养小动物呢？你们平时是怎么照顾家里的小动物的？
2.集体活动：
 教师播放配套课件，请幼儿欣赏，了解应该如何爱护小动物。
（1）教师：图中的小女孩在做什么？可以这样做吗？为什么？
（2）教师：小青蛙对我们人类生活有什么帮助？如果我们把小青蛙抓起来会怎么样？可以随便去捕捉小动物吗？为什么？
（3）教师：图中的两个小朋友在做什么？他们做得对吗？为什么？
 （4）教师：最后这个小女孩在做什么事情？这样做可以吗？为什么？
（5）讨论：小朋友，我们应该怎样爱护小动物呢？（小动物生病了，我们要带他们去看病；小动物身体脏了，我们要及时给它们洗澡；不追打、戏弄小动物；不随便给小动物喂食等等。）
3.课堂活动：
请幼儿观看幼儿用书，与其他幼儿一起讨论应该如何爱护小动物。
4.游戏活动：
教师将幼儿进行分组。每组分发一个小动物玩偶并给每组提出一种假设情况（如：小动物饿了），请幼儿想办法给予小动物相应的照顾。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.教师可以在教室里饲养一些小动物，例如：小金鱼、小乌龟。请幼儿学习照顾它们。
2.教师在阅读区投放关于爱护小动物的绘本，请幼儿自由翻阅。