网校手机端
3.它们在哪里
首页> 小班上册> 数学
3.它们在哪里
1620人已学习

活动3  它们在哪里

活动目标
1.喜欢参与探索空间位置的活动。
2.会区分上和下,初步建立空间概念。
3.发展观察能力和比较能力。

 

活动准备
1.小猴、小熊的手偶各一个,积木和玩具若干,双层柜子一个。
2.事先与配班老师准备好情景表演。
3.幼儿用书。

 

活动过程
1.导入活动:
教师带领幼儿边念儿歌边玩拍手游戏。
儿歌如下:
上上,下下,
左左,右右,
我们都是木头人,
拿起枪来打敌人,
1不许说话,2不许动,
3不许露出大门牙。
2.集体活动:
(1)教师与配班老师用手偶给幼儿进行情景表演。
表演内容:有一天,小猴和小熊做完游戏后回到屋子里休息。小猴抢先躺在了下面的一张床上,并说:“我累了,不想往上爬,你上去吧。”可是小熊说:“这是我的床,而且我这么胖,怎么爬得上去呢?还是你上去吧,上面才是你的床。”小猴听了,只好回到自己的床上休息。
(2)教师根据表演的内容提问:
①小猴玩累了,抢先睡在哪里了?
②小熊是怎么说的?小猴的床在哪里?    
(3)教师出示双层柜子,在里面放入各种玩具和积木,引导幼儿观察这些物品的具体位置,然后请幼儿用方位词“上面”、“下面”描述物品的位置。
(4)教师组织幼儿讨论,说说生活中有什么东西是放在上面的,什么东西是放在下面的,如:书本放在桌子上面,板凳在桌子下面。
3.课堂活动:
(1)请幼儿翻开幼儿用书第3页,让幼儿说说每组中哪个动物在上面,哪个动物在下面?然后把它们头像旁边的方框涂上相应的颜色。
(2)教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动:
教师在黑板上画两层楼房,让幼儿扮演动物,玩“小动物找家”的游戏。教师发出指令(如:小鸡的房子在上面),相应的“小动物”找到房子并用手拍一拍。
5.教师评价并总结。

 

活动延伸
带领幼儿去游乐场玩滑梯,让幼儿在玩的过程中说说滑梯上面有什么,下面有什么。

 

猜您喜欢