打电话（歌曲）
（幼儿用书第14页）

活动目标
1.学唱歌曲，能用轻快的声音来演唱。
2.能边唱歌曲边玩“打电话”的游戏。
3.喜欢音乐活动。

活动准备
1.两个娃娃玩偶。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师给幼儿讲故事，激发幼儿的兴趣。
故事：有一个小娃娃，名叫豆豆（教师出示玩偶）。一天，豆豆一个人在家玩积木，搭城堡。过了一会儿，豆豆觉得没有人陪他一起玩，好无聊呀！豆豆想到了他的好朋友点点（教师出示另一个玩偶），就给点点打电话说：“喂，喂，喂，你是点点吗？”点点接到电话说：“哎，哎，哎，我是点点呀！”豆豆说：“点点，点点，你在哪里呀？”点点说：“豆豆，豆豆，我在幼儿园呀！”
2.集体活动：
（1）教师根据故事内容提问，引导幼儿了解故事内容。
教师：小朋友们，刚才这个故事里的两个小娃娃在做什么呢？豆豆说了什么？点点说了什么？
（2）学习歌曲。
①教师播放配套课件，请幼儿欣赏歌曲《打电话》，了解歌曲内容。
教师：刚才故事里讲的是两个小娃娃在打电话，老师把这个故事变成了一首好听的歌曲，我们一起来听一听。
②教师带领幼儿一起边拍手，边唱歌曲，感受歌曲的节奏。
③请幼儿集体演唱歌曲。
3.课堂活动：
（1）教师带领幼儿一起为歌曲《打电话》编排表演动作，一起边唱歌曲边做动作进行表演。
（2）教师把幼儿分为两组，一组扮演一个小娃娃进行对唱，加深对歌曲内容的理解。
4.游戏活动：
教师请两位幼儿上来进行角色扮演，边唱歌曲边表演动作，其他幼儿为他们拍手打节奏。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师在表演区里投放电话玩具，请幼儿在区角里进行角色扮演，表演打电话的情景。