活动7  长的短的

活动目标
1.体验操作活动的乐趣。
2.学习通过目测比较物体的长短。
3.能准确说出哪个长哪个短。
 

活动准备
1.音乐《小鸟飞》。
2.篮子，长短不同的吸管、彩带、木棍等物品若干，小兔、小猴的头饰、尾巴。
3.幼儿用书。 
4.配套操作材料。          
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐《小鸟飞》，让幼儿模仿小鸟飞的动作。
2.集体活动：
（1）教师请两名幼儿分别戴上小兔和小猴的头饰和尾巴并模仿它们的动作，请幼儿观看后说一说：谁的尾巴长？谁的尾巴短？
（2）给每名幼儿发放一个篮子（里面装有长短不同的吸管、彩带等物品），鼓励他们自由观察和比较，说说有什么发现。
（3）请幼儿每次从篮子里拿出两样种类相同的物品，然后说说这两样物品有什么不同。
教师：小朋友，请你们从篮子里拿出两样种类相同的东西，看看这次你们又能发现什么？（引导幼儿说出长短不同）
（4）教师利用两根长短不同的木棍进行操作，引导幼儿学习用目测的方法比较物体的长短。
教师：看一看这两根木棍，哪根长，哪根短？
（5）探索活动：
教师用两根长短不同的木棍，让幼儿学习用其他的方法比较物体的长短。
①将两根木棍的一端对齐后并排放好，多出一截的是长的，没有多出的是短的。
②将两根木棍的一端对齐并重叠摆放好，多出一截的是长的，没有多出的是短的。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第7页，让幼儿说说每组中的两个物品，哪个长，哪个短？然后在短的旁边画“√”。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
教师发出口令，幼儿根据口令做动作。如：教师说“长”，幼儿用手比“长”；教师说“短”，幼儿用手比“短”。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
1.引导幼儿利用配套操作材料比较三条围巾的长短。
2.教师带领幼儿边念儿歌《长短歌》边学做小动物的动作。
儿歌内容如下：
长颈鹿的脖子长，梅花鹿的脖子短。
大象伯伯鼻子长，小猪胖胖鼻子短。
小小毛驴耳朵长，小猫喵喵耳朵短。
猴子尾巴长又长，兔子尾巴短又短。
请你也来说一说，什么长来什么短。