活动11  数动物

活动目标
1.喜欢参与数数活动。
2.能点数数量是2的物品。
3.培养数数能力。
 

活动准备
1.音乐《我爱我的小动物》。
2.各种图卡（1只小兔、1棵树、2栋房子、2只小猪）。
3.配套点卡，配套数字卡。
4.幼儿用书。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放音乐《我爱我的小动物》，然后请幼儿学动物叫1声或2声。
教师：小猫怎样叫？（喵）
教师：小狗怎样叫？（汪汪）
2.集体活动：
（1）教师引导幼儿观察其他幼儿的五官，并说说每个人有几个嘴巴，几个鼻子，几只眼睛，几只耳朵。
（2）教师讲故事（见活动资源），并根据故事内容出示图卡（1只小兔、1棵树、2栋房子、2只小猪），提醒幼儿边看边数，检查教师出示的道具是否正确。
（3）教师再次出示故事中出现的数量为2的图卡并用手指和配套点卡演示2的点数，请幼儿跟学。
（4）教师还可以出示数量为2的其他物品，让幼儿利用点卡进行巩固练习。待幼儿熟练后，教师可以把配套数字卡（数字2）贴在黑板上，让幼儿初步感知数字2，但是对认读数字2不作重点要求。
（5）请幼儿按意愿扮演角色进行故事表演，进一步感知2以内物体的数量。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第11页，让幼儿数一数每种动物有几只，然后找出数量是2的动物，在它旁边的圆圈里画“√”。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
游戏名称：找朋友。
教师播放音乐，幼儿随意做律动或跑动。音乐停止时，幼儿应立即去找一个朋友抱一抱或拉拉手。做错的幼儿要学动物叫两声。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
1.在活动区投放一些瓶子、罐子，让幼儿练习点数。
2.和爸爸妈妈一起看看家里什么东西的数量是2。
 

活动资源
附：故事《小兔找朋友》
小兔一个人住在森林里，觉得很孤单，它决定去外面去找朋友。
小兔走啊走啊，走了很久才看见远处有一棵很大很高的树。等它走近了一看，树下有两栋漂亮的房子。
它走上前敲了敲第一栋房子的门并说：“请问，有人在吗？”
两栋房子的门都打开了，出来了两只小猪。
“你们好！我是小兔，是来找朋友的。”
“欢迎你，小兔，我们现在是好朋友啦！”两只小猪齐声说道。
小兔和两只小猪在草地上做游戏，玩得开心极了！