活动21  精彩的马戏

活动目标
1.喜欢参与探索图形的活动。
2.初步了解圆形的形状特征。
3.能辨识圆形的物体。
 

活动准备
1.音乐，圆形卡片1张，“奇妙口袋”1个（装有圆镜子、圆盒子、手镯等形状是圆形的物体），呼啦圈。
2.幼儿用书。
3.配套贴纸。
 

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿玩“拉个圆圈走走”的游戏。
2.集体活动：
（1）认识圆形。
教师出示圆形卡片，并以圆形宝宝的口吻进行引导。
教师：大家好，我是圆形宝宝，很高兴能认识大家！为什么我叫圆形宝宝呢？这是因为我的身体没有角，浑身圆圆的。（用手指绕着圆形卡片转动一周，边引导幼儿观察边进行讲解。）
（2）发现生活中的圆形。
教师：圆形宝宝还有很多好朋友，它们藏在了这个奇妙的口袋里，我们来把它们找出来吧！
①教师播放音乐，幼儿边听音乐边传递“奇妙口袋”。口袋传递到谁手里，谁就从里面拿出一样物品，直至口袋里的东西全部被拿完。
②引导幼儿进行观察，帮助他们发现这些物品都是圆圆的。
③请幼儿自由发言，说说生活中还有哪些圆形的物品。（如：太阳、车轮等）
④请幼儿两两一组，互相看看对方身上是否藏有“圆形宝宝”（圆形图案、圆形纽扣等）。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第21页，让幼儿取出圆形贴纸贴在相应的位置上，然后说说图中还有什么是圆形的。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
请幼儿找出家里的圆形物品并做上记号。