活动目标
1.感受故事中小动物们神奇的想象力。
2.欣赏故事，说说小动物们分别是怎样飞起来的。
3.能认读生字“公”“伞”。

活动准备
1.《虫儿飞》的音乐文件。
2.配套课件，配套字卡。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
播放《虫儿飞》的音乐，请幼儿跟着音乐一边唱歌一边跳舞。
教师：这首歌好听吗？歌曲里什么在飞呢？（虫儿在飞）除了虫儿，还有哪些动物会飞呢？（请幼儿自由回答）今天老师带来了一个故事，故事里的小动物们也想飞起来，小朋友们想不想知道是哪些小动物呢？让我们一起来看看吧！
2.欣赏故事，理解故事，尝试说出故事内容。
（1）播放配套课件，请幼儿仔细欣赏。
（2）教师根据故事内容提问与互动。
①是哪三个小动物看到小鸟在飞？
②它们也想和小鸟一样在天空自由自在地飞翔，可是它们有一个什么疑问呢？
③谁想了一个好办法？是什么好办法呢？（小蚂蚁用蒲公英当小伞）
④小青蛙想了一个什么好办法呢？
⑤看到小蚂蚁和小青蛙都飞起来了，胖小猪是怎么想的？它想了一个什么好办法呢？
⑥三个小伙伴都飞起来了吗？它们有什么共同的感想呢？
⑦你还记得小蚂蚁、小青蛙和胖小猪是怎么飞起来的吗？请你说一说。
（3）教师带领幼儿朗读故事，让幼儿熟悉故事。
（4）请幼儿大胆上来说说自己理解的故事内容。
3.游戏活动：
（1）请幼儿说一说，还有哪些小动物可以飞起来？自己想让哪些小动物飞起来？用什么方法可以让它们飞起来呢？
（2）识字游戏：
教师播放配套课件，找到识字环节，教幼儿认识“公”和“伞”，等幼儿熟悉后，再让幼儿继续进行课件上的识字游戏。
教师还可以利用配套字卡教幼儿认识相关的生字，带领幼儿玩识字游戏。
4.请幼儿翻开幼儿用书，引导他们以分组的形式根据画面内容讲一讲。
5.教师评价并总结。

活动延伸
1.请幼儿说说自己想让哪些小动物飞起来，然后以绘画的形式表现出来，并贴在主题墙上。
2.通过配套课件，让幼儿了解更多可以飞起来的动物。