活动目标
1.体会歌曲中优美的意境。
2.学唱歌曲，理解歌词的含义。
3.能大胆创编动作。

活动准备
1.春雨的图片、蒲公英花的图片、蒲公英被吹飞的图片，钢琴。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
出示春雨的图片，请幼儿观察，然后进行提问：这幅图上是什么天气啊？你们看看植物都是什么样子的呢？这是什么季节呢？这场雨是什么雨呢？（春雨）
春姑娘带来了春雨，让种子发芽了，喝足了雨水的种子慢慢地长大，长成了一朵非常美丽的花，请你看看这是什么花。（出示蒲公英的花图片）它是什么样子的？如果吹一吹会有什么变化呢？（出示蒲公英被吹飞的图片）蒲公英被风一吹就像打着小伞一样飞起来了。
你觉得蒲公英被吹起来美不美呢？让我们从一首歌中来感受感受吧！
2.欣赏歌曲，学唱歌曲。
（1）播放配套课件，请幼儿欣赏歌曲。
（2）提问与互动。 
①春风吹来，蒲公英种子飞飞，就像什么一样？（打着小伞）
②它打着小伞去干什么呢？（去旅行）
③小朋友看到了可爱的小伞是怎么做的呢？（小朋友后边追追）
④你追过蒲公英的小伞吗？说说你的经历。
（3）播放配套课件，请幼儿跟着音乐一起唱。
（4）教师以清唱的方式带领幼儿唱歌，帮助幼儿熟悉歌曲。
（5）教师弹奏旋律，请幼儿唱歌，教师可做相应的提示。
3.游戏活动：唱一唱，演一演。
（1）请幼儿说一说蒲公英是怎么飞的，尝试创编动作并做一做。
（2）说说小朋友是怎么追蒲公英的，尝试创编动作并做一做。
（3）教师弹奏旋律，请幼儿一边唱歌，一边做动作。
4.教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿到户外寻找蒲公英，并摘掉蒲公英吹一吹，看看蒲公英的小伞飞扬的样子。
 

活动资源
附：《蒲公英》简谱