活动目标
1.激发热爱大自然的情感。
2.了解蒲公英的基本形态。
3.发展幼儿主动探究的能力。

活动准备
1.蒲公英的图片或视频、蒲公英小伞的放大图。
2.课前找好有蒲公英的草地。

活动过程
1.导入活动：
谈话：小朋友，你见过蒲公英吗？你能说说蒲公英是什么样子的吗？（请幼儿结合自己的生活经验说一说）
2.具体了解蒲公英的形态。
（1）教师出示蒲公英的图片或视频，让幼儿说说蒲公英像什么。
（2）教师出示蒲公英小伞的放大图，让幼儿猜猜这个小伞是蒲公英的什么？它有什么作用。
（3）教师小结：蒲公英就像一个毛茸茸的小球，风一吹它们就像小伞一样飞到很远的地方，它们是蒲公英的种子，落到哪里的土地上，哪里就会长出新的蒲公英。这是蒲公英传播种子的独特方式。
3.寻找蒲公英。
（1）激发兴趣：小朋友，你们喜欢蒲公英吗？老师发现了一个有很多蒲公英的地方，你们想不想和我一起去寻找蒲公英呢？
（2）带领幼儿去课前找好的草地寻找蒲公英。
（3）交待出行规则和活动要求：
①出幼儿园大门之后要紧跟老师。
②找到蒲公英后要告诉老师，并试着用嘴巴吹蒲公英，观察小伞飘扬的样子。
③请不要用手去折断蒲公英，用手扶着花茎即可。
④遇到困难请及时找老师帮忙。
⑤不要独自离开集体去危险的地方。
（4）班级三位教师一起配合带领幼儿外出寻找蒲公英。
4.交流与分享：
教师：你找到了几朵蒲公英？你发现了它的哪些秘密？小伞是什么样子的？
5.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿了解蒲公英对人类的作用，包括营养和药用价值等。