活动目标
1.激发幼儿当小航天员的愿望。
2.初步了解神州十一号飞船的相关知识。
3.感受作为中国人的骄傲。

活动准备 
神州十一号的相关视频。

活动过程
1.导入活动：
教师播放神州十一号的相关视频，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友，2016年11月18日下午，是我们全中国人民值得骄傲的一天，因为在这一天，我们国家又完成了一项非常重要的科研任务，你们想知道是什么吗？现在让我们来看一段视频吧！
2.播放视频后进行提问。
教师：刚才的视频中说了一件什么事情？
教师：人们的心情是怎样的？他们为什么这么高兴呢？
小结：刚才我们看到的是2016年11月18日下午，神州十一号载人飞船顺利返回着陆的视频，老师的心情和你们一样，为航天员们成功遨游太空和安全返回地球感到高兴和自豪。
3.播放航天员出舱的视频。
提问：这次神州十一号飞船升空，主要完成了什么艰巨的任务呢？
教师：这次的航天任务是为天宫二号空间实验室在轨运营提供人员和物资添替往返运输服务并与天宫二号空间实验室对接形成组合体；还开展了有人参与的航天医学实验、空间科学实验、在轨维修等技术试验。这些都是非常伟大的任务，需要航天员冒着巨大的生命危险，并要有足够的勇气和决心才能完成。
4.观看视频，了解航天员在进行航天任务前做得艰辛的准备。
教师：视频中他们训练了哪些项目呢？（飞速转椅、蒙眼荡秋千等）可以让幼儿尝试做相应的动作，加强幼儿的自身体验。
教师：你们觉得航天员辛苦吗？我们应该向他们学习吗？如果以后你遇到困难，会怎么做呢？
小结：原来航天英雄们成功的背后付出了这么多的汗水和努力，经过多重的训练和层层的选拔，才能成功地遨游太空。小朋友，你们要好好学习本领，学习航天员叔叔们那种不怕苦、不怕累、坚持不懈的精神，长大后也能去探索神秘的太空。
5.游戏活动：
教师带领幼儿模仿航天员训练的动作：
（1）逆时针和顺时针自转各5圈。
（2）360度滚过软垫。
（3）踮起脚沿着“S”线行走。
（4）跳远。
练习完毕后进行提问：小朋友，你们训练过后有什么感受呢？
小结：航天员的体能训练比我们的训练更苦更累，是普通人难以承受的，但是你们的表现老师也很满意，因为你们都坚持完成了训练，我相信，只要小朋友们加强体能训练，好好学习，在不久的将来，你也可以成为一名伟大的航天员。
6.教师评价并总结。

活动延伸
带领幼儿参观科技馆，了解宇航员的太空舱和太空服，激发幼儿长大后当一名宇航员的愿望。