活动目标
1.感受歌曲旋律的优美，喜欢参加音乐活动。
2.学唱歌曲，理解歌词含义。
3.能有节奏地进行歌唱。

活动准备
《望月亮》的音乐，钢琴。

活动过程
1.导入活动：
引导幼儿调动已有的知识经验，说一说自己见过什么样子的月亮。
教师：你在哪里见过月亮？你见到的月亮是什么样子的？你喜欢什么样子的月亮？你觉得它像什么？为什么？
2.学习歌曲《望月亮》。
（1）激发兴趣：今天老师带来了一首歌曲，请你们听一听歌曲里的月亮像什么。
（2）播放《望月亮》的音乐，请幼儿仔细欣赏两遍。 
（3）理解歌词含义。
①第一段月亮在哪里？（月亮在天上）
②天上的月亮像什么？（天上的月亮像盏灯）
③照在地上是什么样子？（地上亮堂堂）
④第二段月亮在哪里？（月亮在身旁）
⑤妈妈的笑脸像什么？（妈妈的笑脸像明月）
⑥照着我怎样？（照着我成长）
⑦你爱妈妈吗？
（4）教师以清唱的方式带领幼儿进行歌唱，帮助幼儿熟悉歌词。
（5）教师弹奏乐曲，带领幼儿进行歌唱。
（6）给每句歌词加上合适的动作，一边唱歌一边做动作。
（7）教师：你们觉得这首歌曲的旋律美不美，听起来有一种什么感觉？（温馨的感觉）
（8）教师弹奏音乐，请幼儿再次演唱。
3.游戏活动：
教师扮演月亮妈妈，幼儿扮演星星宝宝，跟着音乐配合进行音乐游戏。如：唱“望月亮、望月亮”的时候，幼儿就和教师进行对视；唱“月亮在天上”的时候，幼儿就指指教师；唱“天上的月亮像盏灯，地上亮堂堂”的时候，幼儿把双手举过头顶做开花状；唱到“月亮在身旁”的时候，就围在教师旁边。唱到“妈妈的笑脸像明月，照着我成长”的时候，双手在下巴下面做开花状，然后双手向上打开。
4.教师评价并总结。

活动延伸
引导幼儿唱其他关于月亮的歌曲，感受月亮的美丽、可爱和神秘。

活动资源
附：《望月亮》简谱