活动目标
1.对各种带轮子的车感兴趣。
2.了解轮子在生活中的运用。
3.知道轮子给人们带来的便捷。

活动准备
1.请幼儿每人带一辆玩具小汽车。
2.配套课件。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动:
请幼儿自由玩自己带来的小汽车，然后教师进行提问。
教师：小朋友，你们手上在玩的小汽车都能跑，谁能告诉我这是为什么呢？（因为汽车上有轮子）轮子是怎么转动的呢？请你模仿一下。（请幼儿用动作模仿轮子的转动）
2.认识轮子的形状。
教师拿起一辆小汽车：小朋友们看，车轮是什么形状的呢？（圆形的）因为是圆形的，所以它可以滚动，轮子滚动起来，就可以让汽车跑起来啦！
3.通过配套课件，了解轮子在生活中的运用。
教师：轮子圆圆的，滚来滚去，在很多地方都能看到哟！
（1）马路上的车都有轮子。我们乘车上学、上班都很方便。
（2）医院里的医用推车、移动病床都有轮子。医护人员使用医用推车或移动病床，工作起来更方便。
（3）超市里的手推车也有轮子。我们在购物时使用手推车更方便。
4.经验迁移。
（1）引导幼儿结合生活经验说说生活中还有哪些地方有轮子，教师进行总结。
①自行车有轮子。
②三轮车有轮子。
③工地上的拖车有轮子。
④拉杆箱下面有轮子。
⑤残疾人用的轮椅上有轮子。
⑥小朋友的玩具车上有轮子。
（2）安全教育：
教师：我们了解了这么多的轮子，也知道正因为有了轮子，我们的车才会跑得很快，所以小朋友们在骑自己的自行车或者开自己的玩具电动车时，应该注意什么呢？你觉得大人在开车时，又要注意什么呢？（请幼儿说一说）
小结：不管是我们自己骑车或者玩电动玩具车，还有爸爸妈妈开车都要慢一点，小心一点，以免发生危险。
5.请幼儿翻开幼儿用书，引导幼儿以小组为单位说一说画面内容。
6.游戏活动：开汽车。
请幼儿在教师的带领下玩开汽车的游戏，知道红灯停，绿灯行。
7.教师评价并总结。

活动延伸
1.通过配套课件了解更多带轮子的车。
2.教师将幼儿收集的各种带轮子的车拍摄成照片并打印出来，贴在主题墙上进行展示。