活动目标
1.对美术活动感兴趣。
2.尝试在乒乓球上画表情。
3.培养幼儿的想象力和动手操作能力。

活动准备
1.配套课件。
2.画好表情的乒乓球若干、没有画过的乒乓球若干、勾线笔若干。

活动过程
1.导入活动：
游戏：一二三，变变变。
游戏方法：教师引导幼儿把脸捂住，说“一二三，变变变”，然后脸上做一个表情；再把脸捂住，说“一二三，变变变”，然后脸上换一个表情。看谁变的表情最多。
教师：小朋友们做的表情可真多呀！老师觉得特别可爱！我们能不能把这些可爱的表情留下来，放在教室里每天逗我们开心呢？你有没有什么好办法？（请幼儿大胆想象然后说一说）老师想了一个好办法，你们想不想看看呢？
2.绘画表情。
（1）出示做好的范例，请幼儿欣赏各种各样的表情。
（2）介绍几种有趣的表情，让幼儿了解表情的画法。
①看看微笑的表情，眼睛是什么形状的？弯弯的像什么？这个月牙是往上弯还是往下弯呢？看看嘴巴是什么形状？它也像一个什么呢？看看它是往上弯还是往下弯呢？微笑的表情就是画两个往下弯的月牙和一个往上弯的月牙。
②看看大笑的表情，眼睛和刚才的是不是一样的？嘴巴是什么形状呢？（半圆形）
③看看哭的表情，眼睛是什么形状呢？（两条相对并且向下的斜线）嘴巴是什么形状呢？（圆形，就像张大嘴巴在哭一样）看看眼睛下面有什么？（眼泪）眼泪是什么形状呢？（水滴形）
④看看生气的表情，眉毛是什么形状呢？（向下又向上的线，就像英文字母V）眼睛是什么形状呢？（圆溜溜的小黑点）嘴巴是什么形状呢？（一个向下弯的月牙）
（3）出示配套课件，欣赏更多的表情，激发幼儿的绘画兴趣。
（4）给幼儿分发操作材料，请幼儿选一个自己喜欢的表情，然后在乒乓球上画一画，教师巡回指导。
（5）画好后进行作品的分享和交流。
3.游戏活动：
请幼儿拿着自己的作品，然后说一说自己的小人是什么表情，为什么会有这样的表情，请幼儿编一个小故事并讲述出来。
4.教师评价并总结。

活动延伸
1.把幼儿制作的可爱小人串起来吊在教室里进行装饰。
2.让幼儿探索更多表情的画法。