活动目标
1.喜欢参与数数活动。
2.能点数数量为6、7的物品。
3.培养数数能力。

活动准备
1.一棵大树和7个橘子的图片。
2.配套点卡、配套数字卡。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：游戏“看数字拍手”。
游戏玩法：
教师出示配套数字卡片，让幼儿看是几，就拍几下手，并说出:数字几，拍几下（如:数字3，拍3下）。
2.集体活动：
（1）教师将5个橘子图片放到树上，请幼儿点数后说说有几个橘子。（5个）并出示数字5。
（2）教师再出示一个橘子图片并放在之前有5个橘子的橘子树上。
教师：现在树上有几个橘子？
引导幼儿进行观察，让他们发现橘子比刚才多了一个。教师结合图片进行讲解，让幼儿理解：5添上1是6。
（3）教师指着橘子树上的橘子并用手指和配套点卡演示6的点数，请幼儿跟学。
（4）教师再出示一个橘子图卡并放在有6个橘子的橘树上。
教师：现在树上有几个橘子？
引导幼儿进行观察，让他们发现橘子比刚才又多了一个。教师结合图片进行讲解，让幼儿理解：6添上1是7。
（5）教师指着橘树上的橘子并用手指和配套点卡演示7的点数，请幼儿跟学。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第4页，请幼儿数数每种玩偶各有多少个，然后与相应数量的点连线。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
游戏名称:开火车。
教师随意出示7以内的配套点卡，请幼儿根据图卡上的圆点数量玩开火车的游戏。要求有几个圆点就让几个幼儿组成一列火车。游戏可以反复进行，注意重点练习6、7。
5.教师评价并总结。

活动延伸
请幼儿看一看教室里或操场上哪些东西的数量是6、7。