活动目标
1.对探究活动感兴趣。
2.尝试利用辅助材料让物体飞起来。
3.懂得轻薄的东西容易飞起来，重的、大的东西不容易飞起来。

活动准备
《蒲公英》的音乐，羽毛、纸、塑料袋、棉花、石头、积木、钥匙、扇子。

活动过程
1.导入活动：
教师播放《蒲公英》的音乐，让幼儿跟着音乐进行歌唱。  
教师：蒲公英的小伞可以在风中飞呀飞，你还知道哪些会飞的东西呢？（请幼儿结合自己的经验说一说）
2.引导幼儿讨论让物体飞起来的办法。
教师出示羽毛、纸、塑料袋、棉花、石头、积木、钥匙等物品，引导幼儿观察。
教师：这些东西也想飞起来，请小朋友们帮它们想个办法吧！（请幼儿发挥自己的想象力说一说）
3.带领幼儿初步探究。
让幼儿以分组的形式进行讨论，想想怎样可以让这些物品飞起来，哪些物品可以在我们的帮助下飞起来，哪些不容易飞起来，并鼓励幼儿尝试进行实验。
4.理解飞起来和飞不起来的原因。
教师：刚才小朋友们在探究的时候发现哪些物品是在你的帮助下可以飞起来的呢？（羽毛、纸、塑料袋、棉花等）你是用什么办法让它们飞起来的？（请幼儿结合自己的实验说一说）哪些物品是飞不起来的呢？（石头、积木、钥匙）
那么为什么有的东西可以在我们的帮助下飞起来，有的却不能呢？（请幼儿试着说一说）
小结：因为羽毛、棉花、纸、塑料袋等很轻，所以只要我们吹或者用扇子扇就可以让它们飞起来；而石头、积木和钥匙又重又大，所以不容易飞起来。
5.引导幼儿再次探究。
问题：看谁能飞得梗高？
教师：刚才我们都知道了羽毛、棉花、塑料袋和纸在我们的帮助下可以飞起来，但它们想飞得更高，时间坚持得更久，你们能帮助它们吗？（请幼儿以小组为单位进行探究，然后进行分享）
6.教师评价并总结。

活动延伸
给幼儿提供四种不同的纸张（卫生纸、宣纸、白纸、白卡纸），让幼儿看看哪种纸容易飞起来，哪种纸飞的时间长，飞得高。