活动目标
1.喜欢参与数学活动。
2.能通过目测比较长短。
3.能准确找出最长和最短的物体。

活动准备
1.三张长短不一的火车图片，三张长短不一的铅笔图片，三张长短不一的围巾图片，橡皮泥若干。
2.幼儿用书。
3.配套贴纸。    

    
活动过程
1.导入活动：
教师将幼儿分成三列，玩搭火车的游戏入场，每列火车长短不同。
教师：小火车骨碌骨碌开起来。
2.集体活动：
（1）教师让搭成火车的幼儿并齐站好，让幼儿比较哪列火车最长。
教师：小火车到站了，现在请小朋友们看看我们的火车哪一列最长啊？你们是怎么比较出来的？
鼓励幼儿大胆说出自己的想法。
（2）给每名幼儿发放图片（三张长短不一的火车图片，三张长短不一的铅笔图片，三张长短不一的围巾图片），鼓励他们自由观察和比较，说说有什么发现。
（3）请幼儿每次拿出三样种类相同的物品，然后说说这三样物品有什么不同。
教师：小朋友，请你们拿出三样种类相同的东西，看看这次你们又能发现什么？（引导幼儿说出长短不同）
（4）教师从三张长短不同的铅笔图片中先拿出两张进行操作，引导幼儿学习用目测的方法比较长短，再将长的那张拿出来与另一张铅笔图片用同样的方法进行比较，较长的那张铅笔图片就是最长的。
教师鼓励幼儿用同样的方式学习比较出哪一张图片上的铅笔最短。
（5）幼儿自由探索比较，说说哪张图片的火车最长，哪张图片的围巾最长，哪张图片的火车最短，哪张图片的围巾最短。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第7页，让幼儿取出贴纸中最长的独木桥贴在小河上，帮助小羊过河。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
游戏名称：搓面条。
教师和幼儿每人一块橡皮泥，和幼儿一起比赛搓面条，看看谁的面条最长，谁的面条最短。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿到户外进行跨步走比赛，让幼儿在玩的过程中说说谁迈步的距离最长。