活动目标
1.体验对比活动的乐趣。
2.能通过目测比较多少。
3.能准确找出数量最多和最少的物体。

活动准备
1.小猴、小兔、小熊图片，苹果图片若干。
2.回形针小鱼若干，磁铁鱼竿若干。
3.幼儿用书。

活动过程
1.导入活动：
教师将若干苹果图片散落在教室的地面上，请幼儿帮忙捡起来，看看谁捡得多。
2.集体活动：
教师出示小猴、小兔和小熊图片，然后讲故事《摘苹果比赛》（见活动资源），并根据活动内容提问。
教师：小猴是怎样摘到苹果的？它摘了几个苹果？
教师：小兔是怎样摘到苹果的？它摘了几个苹果？
教师：小熊是怎么摘到苹果的？它摘了几个苹果呢？
教师：你们说说这次的比赛是谁赢了？为什么呢？
引导幼儿说出小熊摘的苹果最多。
教师：那你们知道谁摘的苹果最少吗?
引导幼儿说出小兔摘的苹果最少。
3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第14页，让幼儿看看谁的蛋宝宝最多，并将蛋宝宝最多的小动物圈起来。
（2）教师检查幼儿的练习。
4.游戏活动：
游戏名称：钓鱼。
教师提供回形针小鱼和磁铁鱼竿，带领幼儿进行钓鱼比赛，看谁钓到的小鱼最多。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师在教室里布置红花评比栏，给每天表现好的幼儿发小红花，每周评比小红花最多的幼儿，并给予表扬和奖励。
 

活动资源
    附：故事《摘苹果比赛》
有一天，小猴、小兔、小熊约着一起到苹果园去摘苹果。来到苹果园，小猴说“我们来比赛吧？”小兔和小熊说“好呀，好呀，比什么呢？”小猴挠了挠耳朵，看着果园里的苹果树说：“我们来比赛摘苹果吧！各自想办法摘苹果，10分钟以后到门口集合，看谁摘的苹果最多，谁就赢。”小兔和小熊听后都点点头同意了。
于是比赛开始了，小猴快速地爬到树上摘苹果，从这棵树跳到了那棵树，小兔子也蹦蹦跳跳地跟上去，在地上捡从树上掉下来的苹果，小熊不会爬树也没有小兔子跳得快，但是小熊有大力气，于是他双手抱着苹果树的树干用力摇晃，苹果树上的苹果就噼里啪啦地往下掉了好多。
约定好的十分钟到了，大家到果园门口集合，小猴说：“我摘了8个苹果。”小兔说：“我摘了5个苹果。”小熊笑呵呵的说：“我摘了10个苹果。”
小猴边挠脑袋边问：“我们谁赢了呢？”
小朋友，你们知道这次摘苹果比赛，小猴、小兔和小熊谁赢了吗？为什么？