活动目标
    1.感受操作活动的乐趣。
    2.能仔细观察与比较，发现两个事物在细小位置的不同。
    3.培养观察能力和比较能力。

活动准备
    1.两个长相一样，穿的裙子颜色相同但花纹不同的娃娃，几组有细微差别的两幅图片。
    2.幼儿用书。

活动过程
    1.导入活动：
    教师出示长相一样，穿的裙子颜色相同但花纹不同的两个娃娃，引导幼儿礼貌地与它们打招呼。
    2.集体活动：
（1）教师根据出示的两个娃娃提问。
    教师：小朋友，今天老师给你们带来了两个小伙伴，我们跟它们打个招呼吧。
    教师：它们长得一样吗？（一样）
    教师：它们虽然长得一样，但是也有不同的地方，小朋友，你们发现了吗？哪里不同？
（2）教师出示两张有差别的图，让幼儿说说两幅图中的不同之处。
（3）请幼儿上前来指出并说说怎么发现的。
（4）分组练习。
    给每组幼儿发有细微差别的两幅图，请幼儿一起找出不同之处。找出后请每组幼儿选一名代表上台讲解。
    3.课堂活动：
（1）请幼儿翻开幼儿用书第19页，让幼儿找找两幅图中的不同之处，并在下面的一幅图中将不同之处圈出来。
（2）教师检查幼儿的练习。
    4.教师评价并总结。

活动延伸
    1.在生活中寻找不同数量或不同类的东西。
    2.教师准备了一套“找不同”的卡片，放在区域活动中，小朋友可以在区域活动的时候继续“找不同”。